Relación entre memoria de trabajo y estilos cognitivos de identidad en adolescentes categorizados con capacidad excepcional global
RESUMEN: Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación entre Memoria de Trabajo y Estilos Cognitivos de Identidad en adolescentes con la categoría de Capacidad Excepcional Global residentes en el departamento de Antioquia. El enfoque utilizado fue de tipo cuantitativo con una muestra de...
- Autores:
-
González Jaramillo, Wendy Camila
Rodríguez Senejoa, Sara Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19529
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/19529
- Palabra clave:
- Adolescentes
Identidad
Memoria de trabajo
Estilos cognitivos
Adolescentes con capacidad excepcional global
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia
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Adolescentes con capacidad excepcional global |
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RESUMEN: Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación entre Memoria de Trabajo y Estilos Cognitivos de Identidad en adolescentes con la categoría de Capacidad Excepcional Global residentes en el departamento de Antioquia. El enfoque utilizado fue de tipo cuantitativo con una muestra de 22 participantes con edades comprendidas entre los 13 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la subescala de Memoria de Trabajo del WISC-IV, el inventario de Estilos de Identidad de Berzonsky y el cuestionario para la Detección de Indicadores de Alta Capacidad (DIAC). Entre los hallazgos obtenidos no se identificó una correlación estadísticamente significativa entre Memoria de Trabajo y Estilos Cognitivos de Identidad, lo cual podría sugerir que los constructos son independientes entre sí. Debido a los cambios metodológicos que tuvieron que ser asumidos en la recolección de datos, por la contingencia sanitaria del COVID-19, asuntos como el tamaño de la muestra y las condiciones para la aplicación de instrumentos se vieron afectados por temas como la conectividad e interferencias ambientales. Se recomienda para futuros estudios en los que sea posible disminuir las limitaciones antes mencionadas, aplicar los instrumentos usados y revisar alternativas para continuar con el abordaje de la población con la que se realizó esta investigación, pues ha sido poco estudiada. |
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Lopera Murcia, Ángela MaríaGonzález Jaramillo, Wendy CamilaRodríguez Senejoa, Sara Camila2021-05-06T13:18:41Z2021-05-06T13:18:41Z2021http://hdl.handle.net/10495/19529RESUMEN: Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación entre Memoria de Trabajo y Estilos Cognitivos de Identidad en adolescentes con la categoría de Capacidad Excepcional Global residentes en el departamento de Antioquia. El enfoque utilizado fue de tipo cuantitativo con una muestra de 22 participantes con edades comprendidas entre los 13 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la subescala de Memoria de Trabajo del WISC-IV, el inventario de Estilos de Identidad de Berzonsky y el cuestionario para la Detección de Indicadores de Alta Capacidad (DIAC). Entre los hallazgos obtenidos no se identificó una correlación estadísticamente significativa entre Memoria de Trabajo y Estilos Cognitivos de Identidad, lo cual podría sugerir que los constructos son independientes entre sí. Debido a los cambios metodológicos que tuvieron que ser asumidos en la recolección de datos, por la contingencia sanitaria del COVID-19, asuntos como el tamaño de la muestra y las condiciones para la aplicación de instrumentos se vieron afectados por temas como la conectividad e interferencias ambientales. Se recomienda para futuros estudios en los que sea posible disminuir las limitaciones antes mencionadas, aplicar los instrumentos usados y revisar alternativas para continuar con el abordaje de la población con la que se realizó esta investigación, pues ha sido poco estudiada.ABSTRACT: This research aims at exploring the relationship between Working Memory and Identity in gifted adolescents residing in Antioquia. The approach used was quantitative, with a sample of 22 participants aged between 13 and 17 years. The instruments used were the WISC-IV Working Memory subscale, the Berzonsky Identity Styles Inventory, and the Questionnaire for the Detection of High Capacity Indicators (DIAC). Among the findings, a statistically significant correlation between Working Memory and Cognitive Identity Styles was not identified, which might suggest that the constructs are independent of each other. Due to the methodological changes that had to be assumed in the data collection, due to the health contingency of COVID-19, issues such as sample size and the conditions for the application of instruments were affected by issues such as connectivity and environmental interference. It is recommended for future studies in which it is possible to reduce the aforementioned limitations, to apply the instruments used and to review alternatives to continue the approach of the population with which this research was carried out, as it has been little studied.68application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Relación entre memoria de trabajo y estilos cognitivos de identidad en adolescentes categorizados con capacidad excepcional globalMedellín, ColombiaAdolescentesIdentidadMemoria de trabajoEstilos cognitivosAdolescentes con capacidad excepcional globalPsicólogasPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. 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