Relación entre memoria de trabajo y estilos cognitivos de identidad en adolescentes categorizados con capacidad excepcional global

RESUMEN: Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación entre Memoria de Trabajo y Estilos Cognitivos de Identidad en adolescentes con la categoría de Capacidad Excepcional Global residentes en el departamento de Antioquia. El enfoque utilizado fue de tipo cuantitativo con una muestra de 22 participantes con edades comprendidas entre los 13 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la subescala de Memoria de Trabajo del WISC-IV, el inventario de Estilos de Identidad de Berzonsky y el cuestionario para la Detección de Indicadores de Alta Capacidad (DIAC). Entre los hallazgos obtenidos no se identificó una correlación estadísticamente significativa entre Memoria de Trabajo y Estilos Cognitivos de Identidad, lo cual podría sugerir que los constructos son independientes entre sí. Debido a los cambios metodológicos que tuvieron que ser asumidos en la recolección de datos, por la contingencia sanitaria del COVID-19, asuntos como el tamaño de la muestra y las condiciones para la aplicación de instrumentos se vieron afectados por temas como la conectividad e interferencias ambientales. Se recomienda para futuros estudios en los que sea posible disminuir las limitaciones antes mencionadas, aplicar los instrumentos usados y revisar alternativas para continuar con el abordaje de la población con la que se realizó esta investigación, pues ha sido poco estudiada.

• Autores: González Jaramillo, Wendy Camila; Rodríguez Senejoa, Sara Camila
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19529
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/19529
• Palabra clave: Adolescentes; Identidad; Memoria de trabajo; Estilos cognitivos; Adolescentes con capacidad excepcional global
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