Representaciones, motivaciones y actitudes frente a la educación : implicaciones en la inclusión escolar de la población en situación de vulnerabilidad social en el barrio Moravia. Municipio de Medellín

RESUMEN: Analizar las representaciones, motivaciones y actitudes frente a la educación de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social del barrio Moravia, Municipio de Medellín y sus implicaciones en el proceso de inclusión educativa.

• Autores: Buriticá Vásquez, Ana Catalina; Calle Sánchez, Lina María; Hernández Ospina, Paula Andrea; Hoyos García, Lina Marcela; Zapata Saldarriaga, Gloria Milena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27120
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27120
• Palabra clave: Migración; Migration; Diversidad cultural; Cultural diversity; Educación especial; Special needs education; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept427; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7021; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/