Formación para el análisis de las políticas públicas en el CEAPP : sistematización de la experiencia

RESUMEN: La formación para el análisis de las políticas públicas en el pregrado de Ciencia Política de la Universidad de Antioquia, parte de la enseñanza de los distintos enfoques teóricos y metodológicos que marcan la ruta investigativa de sus distintas dimensiones, ya sea sobre el rol de los actor...

Full description

Autores:
Yepes Zapata, Gabriel Àngel
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/14265
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/14265
Palabra clave:
Ciencia política
Political science
Formación política
Political education
Educación Universitaria
Higher education
Análisis de políticas públicas
Sistematización de experiencias
Políticas públicas
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description RESUMEN: La formación para el análisis de las políticas públicas en el pregrado de Ciencia Política de la Universidad de Antioquia, parte de la enseñanza de los distintos enfoques teóricos y metodológicos que marcan la ruta investigativa de sus distintas dimensiones, ya sea sobre el rol de los actores (públicos, privados, institucionales, etc.), sus intereses, sus recursos, así como las fases analíticas del ciclo de las políticas. Para el Centro de Análisis en Políticas Públicas (CEAPP), tal formación implica la profundización en la praxis, lo que desemboca en la aplicación de esas herramientas teóricas y metodológicas en la investigación politológica y en la consultoría. En ese sentido, el presente artículo busca desarrollar una sistematización de la experiencia del Centro de Análisis, con el propósito de identificar los aportes que se les brinda a los estudiantes por medio del abordaje de las políticas públicas.
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En ese sentido, el presente artículo busca desarrollar una sistematización de la experiencia del Centro de Análisis, con el propósito de identificar los aportes que se les brinda a los estudiantes por medio del abordaje de las políticas públicas.ABSTRACT: The training for the analysis of public policies in the undergraduate program in Political Science at the University of Antioquia, is based on the teaching of the different theoretical and methodological approaches that mark the investigative path of its different dimensions, whether on the role of the actors (public, private, institutional, etc.), their interests, their resources, as well as the analytical phases of the policy cycle. For the Center for Public Policy Analysis (CPPA) such training implies a deepening of the practice, which leads to the application of these theoretical and methodological tools in political research and consulting. In this sense, this article seeks to develop a systematization of the experience of the Analysis Center, with the purpose of identifying the contributions that are given to students through the study of public policies, all this based on what they said. 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