Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017

RESUMEN: El cuidado al niño con fiebre se relaciona con todas las personas que se ocupan de asuntos inherentes a la crianza de niños sanos y enfermos. La frecuencia de la fiebre como signo y síntoma se relaciona con las enfermedades agudas y crónicas que se presentan en la niñez. Lo anterior tiene g...

Full description

Autores:
Escobar Tobón, Ana Ligia
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22446
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/22446
Palabra clave:
Cuidado del niño
Cuidadores
Fiebre
Angustia
Fever
Child care
Caregivers
Anxiety disorders
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D005334
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D002654
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D017028
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D001008
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UDEA2_5ca55c67aca1bfa4e53868c5e9e2f106
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22446
network_acronym_str UDEA2
network_name_str Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
title Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
spellingShingle Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
Cuidado del niño
Cuidadores
Fiebre
Angustia
Fever
Child care
Caregivers
Anxiety disorders
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D005334
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D002654
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D017028
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D001008
title_short Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
title_full Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
title_fullStr Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
title_full_unstemmed Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
title_sort Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017
dc.creator.fl_str_mv Escobar Tobón, Ana Ligia
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Arias Valencia, María Mercedes
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Escobar Tobón, Ana Ligia
dc.subject.mesh.none.fl_str_mv Cuidado del niño
Cuidadores
Fiebre
Angustia
Fever
Child care
Caregivers
Anxiety disorders
topic Cuidado del niño
Cuidadores
Fiebre
Angustia
Fever
Child care
Caregivers
Anxiety disorders
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D005334
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D002654
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D017028
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D001008
dc.subject.meshuri.none.fl_str_mv http://id.nlm.nih.gov/mesh/D005334
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D002654
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D017028
http://id.nlm.nih.gov/mesh/D001008
description RESUMEN: El cuidado al niño con fiebre se relaciona con todas las personas que se ocupan de asuntos inherentes a la crianza de niños sanos y enfermos. La frecuencia de la fiebre como signo y síntoma se relaciona con las enfermedades agudas y crónicas que se presentan en la niñez. Lo anterior tiene grandes implicaciones emocionales para los cuidadores y hace necesario develar los significados que construyen ellos alrededor de este cuidado. Objetivo: Comprender los significados que construyen los cuidadores informales y el personal de salud acerca del cuidado al niño con fiebre Metodología: El estudio se abordó con un enfoque cualitativo y con la tradición investigativa de la teoría fundamentada. Los participantes fueron 22. Se utilizaron, la entrevista en profundidad, la entrevista semiestructurada y además se realizó 90 horas de observación participante. La investigación fue avalada por dos comités de ética, uno de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia y el otro de la Institución de Salud. Hallazgos: “Cuidar con Angustia: de un pasado que marca a un presente que inquieta” es la categoría que atraviesa y devela de manera compleja todo el proceso de cuidar al niño con fiebre, en ella convergen las categorías: Reconocer la fiebre, Controlar la fiebre, Esperar y Buscar Ayuda. Conclusiones: “Cuidar con Angustia” plasma la carga emocional que representa el cuidado al niño con fiebre, que se inicia desde el momento en que se identifica la fiebre y a la cual se suman las creencias, los significados, los sentimientos y las experiencias previas que poseen los cuidadores informales y el personal de salud. Finalmente, la forma como la angustia influye y define la forma de asumir el cuidado del niño con fiebre.
publishDate 2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-09-14T19:46:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-09-14T19:46:04Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/draft
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/TD
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado
format http://purl.org/coar/resource_type/c_db06
status_str draft
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10495/22446
url http://hdl.handle.net/10495/22446
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 190
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.group.spa.fl_str_mv Grupo de Investigación la Práctica de Enfermería en el Contexto Social
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/22446/1/EscobarAnaLigia_2018_CuidadoNi%c3%b1oFiebre.pdf
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/22446/2/license_rdf
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/22446/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0054f879597ade17aefbc9497dbdacc7
b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv andres.perez@udea.edu.co
_version_ 1812173138649153536
spelling Arias Valencia, María MercedesEscobar Tobón, Ana Ligia2021-09-14T19:46:04Z2021-09-14T19:46:04Z2018http://hdl.handle.net/10495/22446RESUMEN: El cuidado al niño con fiebre se relaciona con todas las personas que se ocupan de asuntos inherentes a la crianza de niños sanos y enfermos. La frecuencia de la fiebre como signo y síntoma se relaciona con las enfermedades agudas y crónicas que se presentan en la niñez. Lo anterior tiene grandes implicaciones emocionales para los cuidadores y hace necesario develar los significados que construyen ellos alrededor de este cuidado. Objetivo: Comprender los significados que construyen los cuidadores informales y el personal de salud acerca del cuidado al niño con fiebre Metodología: El estudio se abordó con un enfoque cualitativo y con la tradición investigativa de la teoría fundamentada. Los participantes fueron 22. Se utilizaron, la entrevista en profundidad, la entrevista semiestructurada y además se realizó 90 horas de observación participante. La investigación fue avalada por dos comités de ética, uno de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia y el otro de la Institución de Salud. Hallazgos: “Cuidar con Angustia: de un pasado que marca a un presente que inquieta” es la categoría que atraviesa y devela de manera compleja todo el proceso de cuidar al niño con fiebre, en ella convergen las categorías: Reconocer la fiebre, Controlar la fiebre, Esperar y Buscar Ayuda. Conclusiones: “Cuidar con Angustia” plasma la carga emocional que representa el cuidado al niño con fiebre, que se inicia desde el momento en que se identifica la fiebre y a la cual se suman las creencias, los significados, los sentimientos y las experiencias previas que poseen los cuidadores informales y el personal de salud. Finalmente, la forma como la angustia influye y define la forma de asumir el cuidado del niño con fiebre.ABSTRACT: The care of the child with fever is related to all the people who deal with matters inherent to the upbringing of healthy and sick children. The frequency of fever as a sign and symptom is related to acute and chronic diseases that occur in childhood. This has great emotional implications for caregivers and makes it necessary to reveal the meanings that they build around this care. Objective: Understand the meanings that informal caregivers and health personnel build about caring for children with fever. Methodology: The study was approached with a qualitative way and with the investigative tradition of grounded theory. The participants were 22. The in-depth interview, the semi-structured interview and 90-hour participant observation were used. The research was supported by two ethics committees, one from the Faculty of nursing of the University of Antioquia and the other from the Health Institution. Findings: "Caring with Anguish: from a past that marks a disturbing present" is the category that goes through and reveals in a complex way the whole process of caring for the child with fever, in which the categories converge: Recognize fever, Control the Fever, Wait and Seek Help. Conclusions: "Caring for Anguish" expresses the emotional burden of caring for a child with fever, which starts from the moment the fever is identified and to which the beliefs, meanings, feelings and previous experiences that are added they have informal caregivers and health personnel. Finally, the way in which anguish influences and defines the way of taking care of the child with fever.190application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06https://purl.org/redcol/resource_type/TDTesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctoradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Cuidado del niñoCuidadoresFiebreAngustiaFeverChild careCaregiversAnxiety disordershttp://id.nlm.nih.gov/mesh/D005334http://id.nlm.nih.gov/mesh/D002654http://id.nlm.nih.gov/mesh/D017028http://id.nlm.nih.gov/mesh/D001008Cuidar con angustia. Significados que se construyen sobre el cuidado al niño con fiebre, Medellín, Colombia, 2015-2017Grupo de Investigación la Práctica de Enfermería en el Contexto SocialMedellínDoctora en EnfermeríaDoctoradoFacultad de Enfermería. Doctorado en EnfermeríaUniversidad de AntioquiaORIGINALEscobarAnaLigia_2018_CuidadoNiñoFiebre.pdfEscobarAnaLigia_2018_CuidadoNiñoFiebre.pdfTesis doctoralapplication/pdf1347758https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/22446/1/EscobarAnaLigia_2018_CuidadoNi%c3%b1oFiebre.pdf0054f879597ade17aefbc9497dbdacc7MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/22446/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/22446/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/22446oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/224462022-08-02 15:25:41.099Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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