La dimensión corporal del adolescente sordo : un asunto a pedagogizar a favor de procesos de participación
RESUMEN: Los procesos de participación entendidos como los actos en que un individuo se involucra o accede a actividades y situaciones vitales con equiparación de oportunidades dentro del entorno social con la consecuente eliminación de barreras y la implementación de facilitadores que disminuyan la...
- Autores:
-
Calle Mazo, Viviana
David, Ana Isabel
Mejía, Callahan
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27055
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/27055
- Palabra clave:
- Educación especial
Special needs education
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- Rights
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RESUMEN: Los procesos de participación entendidos como los actos en que un individuo se involucra o accede a actividades y situaciones vitales con equiparación de oportunidades dentro del entorno social con la consecuente eliminación de barreras y la implementación de facilitadores que disminuyan las restricciones en esta misma, pueden ser promovidos desde el ámbito escolar a través de la valoración y toma de conciencia de los procesos corporales del adolescente sordo. |
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