La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda
RESUMEN: En este trabajo de investigación se presenta una base teórica y la contribución de una propuesta didáctica que sirve como referente para la enseñanza de la física al intervenir en el aula, el cual tuvo como propósito indagar acerca de cómo se favorecían los procesos de construcción social d...
- Autores:
-
Tobón Arboleda, Mayra Alejandra
Ortiz Restrepo, Maria Alejandra
Henao Palacio, Natali Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23027
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/23027
- Palabra clave:
- Enseñanza de la física
Physics education
Estrategias de enseñanza
Sordos - Educación
Métodos experimentales
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| id |
UDEA2_5a88b03a6faf7de069a92f5fe889db1a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23027 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda |
| title |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda |
| spellingShingle |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda Enseñanza de la física Physics education Estrategias de enseñanza Sordos - Educación Métodos experimentales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 |
| title_short |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda |
| title_full |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda |
| title_fullStr |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda |
| title_full_unstemmed |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda |
| title_sort |
La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sorda |
| dc.creator.fl_str_mv |
Tobón Arboleda, Mayra Alejandra Ortiz Restrepo, Maria Alejandra Henao Palacio, Natali Andrea |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Giraldo Suarez, Yaneth Liliana |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Tobón Arboleda, Mayra Alejandra Ortiz Restrepo, Maria Alejandra Henao Palacio, Natali Andrea |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Enseñanza de la física Physics education |
| topic |
Enseñanza de la física Physics education Estrategias de enseñanza Sordos - Educación Métodos experimentales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Estrategias de enseñanza Sordos - Educación Métodos experimentales |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869 |
| description |
RESUMEN: En este trabajo de investigación se presenta una base teórica y la contribución de una propuesta didáctica que sirve como referente para la enseñanza de la física al intervenir en el aula, el cual tuvo como propósito indagar acerca de cómo se favorecían los procesos de construcción social de conocimiento con estudiantes sordos, desde actividades experimentales, lo que permitió realizar un análisis histórico y crítico del papel que asume la actividad experimental en un espacio para la elaboración y formulación del conocimiento, con la intención de detectar estos elementos y el carácter discursivo de la ciencia en algunas de las explicaciones científicas brindadas por los estudiantes en referencia a los fenómenos de la reflexión y refracción de la luz. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2017 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-10-08T17:05:05Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-10-08T17:05:05Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/23027 |
| url |
http://hdl.handle.net/10495/23027 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
180 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
Application/pdf |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23027/3/license.txt http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23027/1/TobonMayra_2017_ExperimentalPoblacionSorda.pdf http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23027/2/license_rdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 d646f18b4359c7c202722c2d0aaac2e4 e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
andres.perez@udea.edu.co |
| _version_ |
1812173087716671488 |
| spelling |
Giraldo Suarez, Yaneth LilianaTobón Arboleda, Mayra AlejandraOrtiz Restrepo, Maria AlejandraHenao Palacio, Natali Andrea2021-10-08T17:05:05Z2021-10-08T17:05:05Z2017http://hdl.handle.net/10495/23027RESUMEN: En este trabajo de investigación se presenta una base teórica y la contribución de una propuesta didáctica que sirve como referente para la enseñanza de la física al intervenir en el aula, el cual tuvo como propósito indagar acerca de cómo se favorecían los procesos de construcción social de conocimiento con estudiantes sordos, desde actividades experimentales, lo que permitió realizar un análisis histórico y crítico del papel que asume la actividad experimental en un espacio para la elaboración y formulación del conocimiento, con la intención de detectar estos elementos y el carácter discursivo de la ciencia en algunas de las explicaciones científicas brindadas por los estudiantes en referencia a los fenómenos de la reflexión y refracción de la luz.180Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/La actividad experimental como posibilitadora de la construcción social del conocimiento en la población sordaMedellínEnseñanza de la físicaPhysics educationEstrategias de enseñanzaSordos - EducaciónMétodos experimentaleshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869Licenciada en Matemáticas y FísicaPregradoFacultad de Educación. Licenciatura en MatemáticasUniversidad de AntioquiaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23027/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALTobonMayra_2017_ExperimentalPoblacionSorda.pdfTobonMayra_2017_ExperimentalPoblacionSorda.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf3222137http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23027/1/TobonMayra_2017_ExperimentalPoblacionSorda.pdfd646f18b4359c7c202722c2d0aaac2e4MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23027/2/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD5210495/23027oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/230272021-10-08 12:05:06.013Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |