Procesos de subjetivación en la construcción de género no heteronormativo de una persona con discapacidad en Medellín

RESUMEN: Este proyecto se plantea como una línea de profundización perteneciente a un macroproyecto llamado “procesos de subjetivación en la construcción de un género no hetero normativo de personas con discapacidad” que analiza tres grandes categorías: Discapacidad, género no heteronormativo y procesos de subjetivación, por consiguiente, el marco teórico se presenta de igual forma en cada línea de investigación, debido a que las categorías se desarrollarán de acuerdo a las narraciones de tres personas con discapacidad y pertenecientes a la población LGBTI. Esto con el fin de profundizar desde las vivencias reales y cotidianas, dinámicas sociales y culturales que permean las subjetividades que convergen en la Escuela.

• Autores: Monsalve Builes, Yuleidy; Ortiz Suaza, Kelly Yulieth; Ramírez Velásquez, Juan Pablo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12546
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/12546
• Palabra clave: Discapacidad; Educación especial; Subjetivación; Educación especial; Special needs education; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
• Rights: closedAccess
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