Inclusión de la población raizal Sanandresana en la Universidad Católica Luis Amigó
RESUMEN: Este trabajo de grado se realizó bajo la modalidad de pasantes, figura administrativa que acoge la Universidad de Antioquia y la Universidad Católica Luis Amigó por medio de un convenio entre las partes, lo que establece un vínculo directo con el grupo de investigación LUES Laboratorio Univ...
- Autores:
-
Torres David, Valentina
Ríos Muñoz, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17223
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/17223
- Palabra clave:
- Educación inclusiva
Permanencia académica
Inclusión
Permanencia
Población raizal y Sanandresana
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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RESUMEN: Este trabajo de grado se realizó bajo la modalidad de pasantes, figura administrativa que acoge la Universidad de Antioquia y la Universidad Católica Luis Amigó por medio de un convenio entre las partes, lo que establece un vínculo directo con el grupo de investigación LUES Laboratorio Universitario de Estudios Sociales y su macro proyecto institucional “Factores de inclusión y permanencia de las mujeres, en su formación profesional en la Universidad Católica Luis Amigó” del cual se deriva esta investigación. El objetivo general es analizar los procesos de inclusión de la población sanandresana de la Universidad Católica Luis Amigó en los últimos 5 años, permitiendo la generación de propuestas que favorezcan la misma desde una mirada crítica del Trabajo Social, siendo de suma importancia conocer cómo se han desarrollado los procesos de inclusión de la población Sanandresana en la Universidad Católica Luis Amigó entre los años 2012-2017. La investigación se desarrolló bajo el paradigma histórico hermenéutico con enfoque cualitativo, teniendo en cuenta la fenomenología como una estrategia que nos permitió conocer los sujetos desde su esencia y sus vivencias. La selección de los participantes se realizó teniendo en cuenta dos aspectos, el primero que fueran estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó sede Medellín, que hayan estado en la universidad entre el 2012-2017 y el segundo que estudiantes pertenecientes a la población Sanandresana. Como conclusión se obtuvo que aunque en la universidad se presenten diferentes espacios de socialización, los estudiantes raizales- sanandresanos no tienen un espacio predeterminado donde puedan reivindicar su cultura, sin embargo hay que hacer claridad que estos de manera informal se reúnen como grupo de amigos y en cuanto al desarrollo de políticas para la inclusión se ha visto un avance significativo, pero sigue notando que en la educación superior el desarrollo de estas sigue quedando corto, lo que se hizo evidente teniendo en cuenta que desde el año 2007 se habla de la Educación Superior Inclusiva y en la Universidad Católica Luis Amigó por medio de la RESOLUCIÓN RECTORAL N°06 DEL 2019 adopta de manera particular su política de Inclusión. |
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El objetivo general es analizar los procesos de inclusión de la población sanandresana de la Universidad Católica Luis Amigó en los últimos 5 años, permitiendo la generación de propuestas que favorezcan la misma desde una mirada crítica del Trabajo Social, siendo de suma importancia conocer cómo se han desarrollado los procesos de inclusión de la población Sanandresana en la Universidad Católica Luis Amigó entre los años 2012-2017. La investigación se desarrolló bajo el paradigma histórico hermenéutico con enfoque cualitativo, teniendo en cuenta la fenomenología como una estrategia que nos permitió conocer los sujetos desde su esencia y sus vivencias. La selección de los participantes se realizó teniendo en cuenta dos aspectos, el primero que fueran estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó sede Medellín, que hayan estado en la universidad entre el 2012-2017 y el segundo que estudiantes pertenecientes a la población Sanandresana. Como conclusión se obtuvo que aunque en la universidad se presenten diferentes espacios de socialización, los estudiantes raizales- sanandresanos no tienen un espacio predeterminado donde puedan reivindicar su cultura, sin embargo hay que hacer claridad que estos de manera informal se reúnen como grupo de amigos y en cuanto al desarrollo de políticas para la inclusión se ha visto un avance significativo, pero sigue notando que en la educación superior el desarrollo de estas sigue quedando corto, lo que se hizo evidente teniendo en cuenta que desde el año 2007 se habla de la Educación Superior Inclusiva y en la Universidad Católica Luis Amigó por medio de la RESOLUCIÓN RECTORAL N°06 DEL 2019 adopta de manera particular su política de Inclusión.ABSTRACT: This degree work was carried out under the modality of interns, an administrative figure that welcomes the University of Antioquia and the Luis Amigó Catholic University through an agreement between the parties, which establishes a direct link with the research group LUES University Laboratory of Social Studies and its macro institutional project “Factors of inclusion and permanence of women, in their professional training in the Universidad Católica Luis Amigó ”from which this research is derived. The general objective is to analyze the inclusion processes of the San Andres population of the Luis Amigó Catholic University in the last 5 years, allowing the generation of proposals that favor it from a critical perspective of Social Work, being of the utmost importance to know how they have been developed the processes of inclusion of the Sanandresana population at the Luis Amigó Catholic University between the years 2012 2017. The research was developed under the hermeneutical historical paradigm with a qualitative approach, taking into account phenomenology as a strategy that allowed us to know the subjects from their essence and their experiences. The selection of the participants was made taking into account two aspects, the first that they were students from the Universidad Católica Luis Amigó, Medellín headquarters, who had been at the university between 2012-2017 and the second that they were students belonging to the Sanandresan population. As a conclusion it was obtained that although different spaces for socialization are presented at the university, the Raizales-San Andresan students do not have a predetermined space where they can claim their culture, however it must be made clear that these informally meet as a group of friends and Regarding the development of policies for inclusion, a significant advance has been seen, but he continues to notice that in higher education the development of these continues to fall short, which became evident considering that since 2007 there has been talk of Education Superior Inclusiva and at the Luis Amigó Catholic University, through RECTORAL RESOLUTION N ° 06 OF 2019, adopts its Inclusion policy in a particular way.136application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Inclusión de la población raizal Sanandresana en la Universidad Católica Luis AmigóMedellín, ColombiaEducación inclusivaPermanencia académicaInclusiónPermanenciaPoblación raizal y SanandresanaTrabajadoras SocialesPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. 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