El método de creación colectiva en la propuesta didáctica del maestro Enrique Buenaventura : anotaciones históricas sobre su desarrollo

RESUMEN: En este artículo se quiere destacar la contribución que hace el Maestro Enrique Buenaventura en el panorama de los métodos existentes para la enseñanza del teatro en Colombia. Se resalta la diferencia que él mismo propone entre un método para la formación de actores y un método para la crea...

Full description

Autores:
Cardona Garzón, Mario
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3999
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/3999
Palabra clave:
Improvisación
Improvisation
Análisis de textos
Didáctica
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description RESUMEN: En este artículo se quiere destacar la contribución que hace el Maestro Enrique Buenaventura en el panorama de los métodos existentes para la enseñanza del teatro en Colombia. Se resalta la diferencia que él mismo propone entre un método para la formación de actores y un método para la creación colectiva, el cual, a su vez, como proceso forme a los actores; también es pertinente señalar la relevancia que tiene para el teatro latino-americano la existencia de un método colectivo en un contexto históricamente individualista. Se realiza un análisis hermenéutico de reflexión crítica, comprensión y síntesis sobre los documentos teóricos del Maestro.
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Se realiza un análisis hermenéutico de reflexión crítica, comprensión y síntesis sobre los documentos teóricos del Maestro.ABSTRACT: The article highlights the contributions made by Enrique Buenaventura to existing methods of teaching theater in Colombia. It highlights the differences he proposed between the methods for training actors and methods for collective creation, which in turn affect the actors’ formation process. The article also notes the relevance to Latin American theater in which the master advocates a collective method in a historically individualistic context. The article undertakes a hermeneutic analysis of critical thinking, understanding, and synthesis of theoretical documents by the Master.16application/pdfspaUniversidad de NariñoPasto, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2ImprovisaciónImprovisationAnálisis de textosDidácticaEl método de creación colectiva en la propuesta didáctica del maestro Enrique Buenaventura : anotaciones históricas sobre su desarrolloThe Method of Collective Creation in the Didactic Proposals of Maestro Enrique Buenaventura: Annotations on its Historical DevelopmentArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion1211210512Revista Historia de la Educación ColombianaPublicationORIGINALCardonaGarzonM_2009_MetodoCreacionColectiva.pdfCardonaGarzonM_2009_MetodoCreacionColectiva.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf199837https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/eef65fca-b7cb-4dbe-9c90-e690a338d357/downloada97f5475366f8e8e9fd3dd2744d9c252MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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