Voces, experiencias y testimonios sobre el lugar de las humanidades en la formación

RESUMEN: Nuestro trabajo de investigación tiene por tema el lugar de las humanidades en la formación. Abordado desde el enfoque biográfico-narrativo, el cual nos permite dimensionar la Escuela como un campo abierto a las subjetividades, los acontecimientos, los testimonios, las relaciones pedagógicas y los componentes didácticos, en relación con nuestras inquietudes y reflexiones surgidas en las Prácticas Pedagógicas. Con el propósito de indagar por el lugar de las humanidades en los procesos de formación de Lengua Castellana, a partir del reconocimiento de la voz propia y la voz de otros para narrar la experiencia. Este trabajo evidencia, un diálogo permanente con el contexto escolar; los conceptos: formación, experiencia y humanidades; y las narrativas tanto de estudiantes como de docentes participantes en la investigación.

• Autores: Hernández Ortiz, Verónica Andrea; Mesa Deossa, Betty
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23927
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23927
• Palabra clave: Enseñanza de la escritura; Handwriting instruction; Enseñanza de la literatura; Literature education; Humanidades; Humanities education; Práctica pedagógica; Teaching practice; Experiencias pedagógicas; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3607; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9865; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10442; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/