Ser profesor universitario hoy : un texto para la actualización de profesores universitarios y la reconversión de profesionales en profesores
RESUMEN: Este artículo da cuenta de la investigación realizada en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, en torno a la problemática sobre la formación del profesor universitario entre los años 2007-2008, que dejó como resultado un informe final publicado como libro bajo el título “...
- Autores:
-
Galeano Londoño, José Ramiro
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
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RESUMEN: Este artículo da cuenta de la investigación realizada en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, en torno a la problemática sobre la formación del profesor universitario entre los años 2007-2008, que dejó como resultado un informe final publicado como libro bajo el título “Ser profesor Universitario Hoy”. En el artículo se identifica el problema, la metodología empleada y sus objetivos, y se hace una síntesis de los resultados finales en cuanto a la necesidad de la reconversión pedagógica del profesor universitario hoy. Igualmente, se muestra las dos partes en que viene organizado el informe publicado: en la primera se hace referencia a la importancia de una pedagogía social y de reconocimiento como filosofía humanista e integral en el educador universitario, y en la segunda, se identifica su quehacer como un profesional en su doble condición de profesor universitario y profesional en una rama del saber y se ofrecen lineamientos para la transición de un perfil académico a un perfil de desempeño integral de profesores universitarios y profesionales. |
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Igualmente, se muestra las dos partes en que viene organizado el informe publicado: en la primera se hace referencia a la importancia de una pedagogía social y de reconocimiento como filosofía humanista e integral en el educador universitario, y en la segunda, se identifica su quehacer como un profesional en su doble condición de profesor universitario y profesional en una rama del saber y se ofrecen lineamientos para la transición de un perfil académico a un perfil de desempeño integral de profesores universitarios y profesionales.10application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2College teachersCiencias de la educaciónEducational sciencesDocenteTeachersEducación socialSocial educationProfesores universitariosCollege teachersDesempeño integralReconocimientohttp://id.loc.gov/authorities/sh85028378#concepthttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8283http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1482Ser profesor universitario hoy : un texto para la actualización de profesores universitarios y la reconversión de profesionales en profesoresArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion472379Uni-pluri/versidadPublicationORIGINALGaleanojose_2009_Profesoruniversitariohoy.pdfGaleanojose_2009_Profesoruniversitariohoy.pdfArtículo de Revistaapplication/pdf279502https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/962153b5-7949-4663-b805-f45921c58d21/download581eeb1638181148e247b1a01a8f2412MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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