Las representaciones sociales sobre el valor justicia como punto de partida para el fortalecimiento de la convivencia escolar

RESUMEN: Este informe recoge de manera sintética los elementos centrales del proyecto referenciado. En primer lugar, se retoman los objetivos, luego, se consideran en forma muy breve y puntual, los referentes teóricos centrales, -aún en construcción- posteriormente, se describe el curso seguido desde lo metodológico, y por último, se precisa el estado actual de la investigación a partir de los resultados esperados.

• Autores: Posada Giraldo, Diana María; Salinas Salazar, Marta Lorena; Isaza Mesa, Luz Stella
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2001
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/20548
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/20548; https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/issue/view/CUADERNOS%20PEDAG%C3%93GICOS%20%2318
• Palabra clave: Desarrollo moral; Moral development; Violencia familiar; Family violence; Violencia en la educación; Violence in education; Representaciones sociales; Violencia escolar
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia