Guía de apoyo para la integración escolar de niños con retardo mental

RESUMEN: La presente Guía de Apoyo para la Integración Escolar de niños con Retardo Mental va dirigida a maestros integradores que tengan en el aula regular a dichos alumnos. Retomamos en una primera parte la definición, causas, características y prevención del Retardo Mental. En una segunda parte la conceptualización de Integración Escolar, los agentes que participan, las estrategias de apoyo necesarias para ésta y el aspecto legal que la respalda. Además, las posibilidades de Integración Escolar que tiene el niño con retardo mental. Y en una tercera parte, las recomendaciones, el glosario y la bibliografía.

• Autores: Orozco Pérez, Maribel; Chaverra Gómez, Nelcy
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1998
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22637
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/22637
• Palabra clave: Educación especial; Special needs education; Deficiencia mental; Mental deficiency; Integración escolar; School integration; Retraso Mental; Desarrollo motriz; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7551; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7790
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/