Influencia del arte en la construcción de una nueva concepción sobre diversidad en la escuela primaria

RESUMEN: La influencia del arte en la construcción de una nueva concepción sobre diversidad, es un proyecto de investigación cualitativo, con enfoque de Etnografía Crítica. Se realizó con niñas y niños de preescolar, primero y segundo de la básica primaria, jornada de la tarde, de una institución educativa del municipio de Itagüí. La pregunta de investigación que orientó la búsqueda fue¿ Cuál es la influencia del arte en la construcción de una nueva concepción sobre diversidad en los y las estudiantes de los grados preescolar, segundo y tercero de la jornada de la tarde, de una Institución Educativa del Municipio de Itagüí? Para su desarrollo se utilizaron técnicas como la entrevista semiestructurada, observación participante, observación no participante, el taller y la silueta. El análisis se efectúo utilizando estrategias como la codificación abierta, axial y selectiva. Así se leyeron y releyeron los datos para ir construyendo los resultados que mostraron las diferentes concepciones que tienen los y las estudiantes sobre diversidad: La enfermedad, usar gafas, ser gordo, tener el cabello corto siendo una mujer, la diversidad como sinónimo de diversión, de diferente, de distinto, de diferencia, algunas maneras de tratar a quienes son considerados diversos fueron algunas de las concepciones sobre diversidad que se develaron con esta investigación. El arte es una manera de expresión que permite la comunicación, la puesta en escena de las concepciones sobre diversidad de niños y niñas y finalmente la construcción de una nueva concepción: La diversidad es un asunto de humanidad, todas y todos somos diversos y no hay ningún problema en ello.

• Autores: Agudelo Elorza, Érika Alejandra; Bustamante Castro, María Victoria; Valencia Barrera, Yurani Marcela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22233
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/22233
• Palabra clave: Cine; Cinema; Literatura; Literature; Arte; Art; Educación; Education; Educación de la primera infancia; Early childhood education; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept350; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.40; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.45; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain1; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
• Rights: openAccess
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