La enseñanza de la contabilidad en el siglo XIX

RESUMEN: La contabilidad ha tenido presencia en los diversos niveles educativos, desde la escuela hasta la Universidad, muchos planes de estudio han incluido la disciplina como materia de estudio. No obstante lo anterior, el aprendizaje de la contabilidad se desarrolló claramente en dos fuentes: desde el punto de vista empírico, a través de manuales y textos nacionales y extranjeros y bajo la modalidad de educación no formal mediante clases ofrecidas por los Contadores de la época, en sus oficinas o a domicilio. Las polémicas en pro de la educación comercial, suscitadas entre las tendencias educativas vigentes, marcaron un desarrollo en materia de contabilidad. El análisis de textos, manuales, y programas permite esclarecer también el perfil académico del docente contable.

• Autores: Cardona Arteaga, John
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 1988
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/5633
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/5633
• Palabra clave: Educación contable; Enseñanza de la contabilidad; Contabilidad; Contabilidad - Enseñanza; Accounting
• Rights: openAccess
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