Recursos didácticos museo-escuela para la formación inicial y continua del profesorado en ciencias- diciarte

RESUMEN : Nuestras sociedades urbanas asisten actualmente a la generalización de Prácticas de Mediación Cultural, en su mayoría funcionando de manera independiente a los programas de la institución escolar, a pesar de que una parte importante del público esperado está formada por alumnos y alumnas de escolaridad obligatoria. Museos y demás instituciones de divulgación cultural y científica se han dotado de programas pedagógicos destinados al público joven, con miras a promover un patrimonio cultural y científico generalmente subvalorado y rara vez explotado en las prácticas efectivas de la enseñanza escolar.

• Autores: Soto Lombana, Carlos Arturo
• Tipo de recurso: Investigation report
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25693
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/25693
• Palabra clave: Formación; Training; Escuela; Schools; Museo; Museums; Informes de investigación; Recursos didácticos; Formación; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept84; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept365
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia