El papel y la pantalla en la representación gráfica infantil

RESUMEN : Las producciones gráficas de los niños y las niñas se dan a partir de un desarrollo continuo e integrativo que implica una maduración física e intelectual reflejada en los esquemas representativos; se muestra como una capacidad vinculada a otros procesos de aprendizaje que se relacionan con el lenguaje en tanto pretende comunicar a través de la simbolización. El artículo propone el arte infantil como un lenguaje que busca ser exteriorizado y que puede darse a través del computador como una herramineta tecnológica presente en la dinámica social, que permite representar de manera gráfica.

• Autores: Calle Zapata, Diana Milena; Corrales García, Julieth Tatiana; Castillo Garzón, Kelly Del; Grajales Gaviria, Ángela María; Monsalve Villegas, Diana Patricia; Salazar Flórez, Natalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27176
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27176
• Palabra clave: Tecnologías de la información y la comunicación; Information technology; Infancia; Childhood; Salones de clase; Educación integral; Expresión plástica; Símbolos; Arte Infantil; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept523; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1666
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/