El desarrollo del proceso lecto escritural a través de la producción y comprensión de textos en básica primaria

RESUMEN: El proposito del proyecto es dotar al maestro de las herramientas que le aporten para su desarrollo dentro del campo de la lecto-escritura, permitiendoles un conocimiento más profundo en lo referente a lo pragmático, semántico y sintáctico, que le hara tener una visión más clara de los problemas y deficiencias que presentan los ninos en cuanto coherencia, cohesión y ortografía dentro del contexto de comunicación y significación en el contexto en que se desenvuelve.

• Autores: Arenas, Maria Aleida; Camargo Duque, Lina María; Jaramillo, Claudia Patricia; Perez Castaño, Ana Lucia; Restrepo, Flor Alba
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2002
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23566
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23566
• Palabra clave: Educación Básica; Basic education; Atención; Attention; Lecto-escritura-Enseñanza; Producción de textos; Educación básica primaria; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3253
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/