Cognición, emoción y sintomatología depresiva en adolescentes escolarizados

RESUMEN: Se presenta una caracterización de adolescentes escolarizados en términos de afecto positivo y negativo, pensamientos automáticos negativos y positivos y sintomatología depresiva. Se tomó una muestra aleatoria de 1096 adolescentes (55,7% hombres) entre 12 y 16 años, tanto de instituciones educativas públicas como privadas,. Los resultados indican diferencias significativas en las tres variables estudiadas. Las mujeres adolescentes se caracterizan a nivel cognitivo por mayor presencia de pensamientos automáticos negativos y a nivel emocional por niveles más altos de afecto negativo y mayor presencia de sintomatología depresiva. Los hombres adolescentes presentaron más pensamientos positivos y niveles más altos de afecto positivo y menor tendencia a presentar sintomatología depresiva. Este perfil también se encontró y con mayor intensidad en el subgrupo de adolescentes con puntuaciones en la escala de sintomatología depresiva por encima del percentil 75, con excepción del afecto negativo.

• Autores: Gómez Maquet, Yvonne
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16586
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/16586
• Palabra clave: Afecto positivo; Afecto negativo; Pensamientos automáticos negativos; Pensamientos automáticos positivos y sintomatología depresiva.; Adolescentes; Afecto positivo; Afecto negativo; Pensamientos automáticos negativos; Pensamientos automáticos positivos y sintomatología depresiva.; Adolescentes
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