El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia)
RESUMEN: La formación ciudadana en territorios afectados por el conflicto tiene una demanda especial con relación a la construcción de procesos de paz, también las instituciones educativas que habitan estos espacios tienen el compromiso social de considerar apuestas para responder a este problema. L...
- Autores:
-
Casas Osorio, Ronald Alfonso
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39110
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39110
- Palabra clave:
- Educación para la paz
Peace education
Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Formación ciudadana
Saber pedagógico
Saber docente
Didáctica de las ciencias sociales
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5290
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| id |
UDEA2_3abea7d8b01ae1315321abfb07038892 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39110 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) |
| title |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) |
| spellingShingle |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) Educación para la paz Peace education Enseñanza de las ciencias sociales Social science education Formación ciudadana Saber pedagógico Saber docente Didáctica de las ciencias sociales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5290 |
| title_short |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) |
| title_full |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) |
| title_fullStr |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) |
| title_full_unstemmed |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) |
| title_sort |
El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia) |
| dc.creator.fl_str_mv |
Casas Osorio, Ronald Alfonso |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Pimienta Betancur, Alejandro |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Casas Osorio, Ronald Alfonso |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Comprender Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Educación para la paz Peace education Enseñanza de las ciencias sociales Social science education |
| topic |
Educación para la paz Peace education Enseñanza de las ciencias sociales Social science education Formación ciudadana Saber pedagógico Saber docente Didáctica de las ciencias sociales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5290 |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Formación ciudadana Saber pedagógico Saber docente Didáctica de las ciencias sociales |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5290 |
| description |
RESUMEN: La formación ciudadana en territorios afectados por el conflicto tiene una demanda especial con relación a la construcción de procesos de paz, también las instituciones educativas que habitan estos espacios tienen el compromiso social de considerar apuestas para responder a este problema. La presente investigación planteó como propósito central comprender cómo aporta el saber pedagógico del maestro a los procesos de formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó, para alcanzar este objetivo, se construyó un diseño cualitativo desde la tradición interpretativa-comprensiva fundamentado en talleres laboratorios y entrevistas semi estructuradas; los participantes del estudio fueron maestros de ciencias sociales de básica secundaria de Apartadó, en el departamento de Antioquia-Colombia. Los principales resultados evidenciaron una relación estrecha entre los componentes del saber pedagógico y el aporte a la formación ciudadana para la paz sintetizados en cuatro aspectos: la autonomía profesional docente, la aptitud para discernir problemáticas del entorno escolar, el proponer soluciones a los problemas del entorno escolar desde la enseñanza de las ciencias sociales y los hábitos y experiencias desarrolladas por los maestros en sus instituciones educativas. Como principal conclusión, esos componentes se constituyen en las bases para pensar un proyecto de Formación Ciudadana para la construcción de la Paz desde las instituciones educativas del municipio. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-04-23T16:50:48Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-04-23T16:50:48Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TD |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/39110 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/39110 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
257 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación. Doctorado en Educación |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6d75ba1e-fb6f-4bf2-8b9d-7d02f1251ca2/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8df731e3-b8c7-4b97-ad4e-0d7c02a1f5e7/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f45402af-1d56-4eb9-a8d1-674ba7771ec1/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bb66a1af-6f92-486c-b770-4b1aca837db0/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b0a8b345-3447-43dc-ae7b-c925be07cb8b/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4a078db01abc932c9783115ab5ebc4f5 fd0548b8694973befb689f3e7a707f1d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 f6fd32bdf9c2d9f1afa4935404ea3ddc 8bcd295e53b522e405953ece9b748398 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052151586947072 |
| spelling |
Pimienta Betancur, AlejandroCasas Osorio, Ronald AlfonsoComprender Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana2024-04-23T16:50:48Z2024-04-23T16:50:48Z2024https://hdl.handle.net/10495/39110RESUMEN: La formación ciudadana en territorios afectados por el conflicto tiene una demanda especial con relación a la construcción de procesos de paz, también las instituciones educativas que habitan estos espacios tienen el compromiso social de considerar apuestas para responder a este problema. La presente investigación planteó como propósito central comprender cómo aporta el saber pedagógico del maestro a los procesos de formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó, para alcanzar este objetivo, se construyó un diseño cualitativo desde la tradición interpretativa-comprensiva fundamentado en talleres laboratorios y entrevistas semi estructuradas; los participantes del estudio fueron maestros de ciencias sociales de básica secundaria de Apartadó, en el departamento de Antioquia-Colombia. Los principales resultados evidenciaron una relación estrecha entre los componentes del saber pedagógico y el aporte a la formación ciudadana para la paz sintetizados en cuatro aspectos: la autonomía profesional docente, la aptitud para discernir problemáticas del entorno escolar, el proponer soluciones a los problemas del entorno escolar desde la enseñanza de las ciencias sociales y los hábitos y experiencias desarrolladas por los maestros en sus instituciones educativas. Como principal conclusión, esos componentes se constituyen en las bases para pensar un proyecto de Formación Ciudadana para la construcción de la Paz desde las instituciones educativas del municipio.ABSTRACT: Citizen training in territories affected by the conflict has a special demand in relation to the construction of peace processes, also the educational institutions that inhabit these spaces have the social commitment to consider bets to respond to this problem. The main purpose of this research was to understand how the teacher's pedagogical knowledge contributes to the processes of citizen training for peace in the municipality of Apartadó. To achieve this objective, a qualitative design was constructed from the interpretative-comprehensive tradition based on workshops, laboratories and semi-structured interviews; the participants of the study were teachers of social sciences of basic secondary education in Apartadó, in the department of Antioquia-Colombia. The main results showed a close relationship between the components of pedagogical knowledge and the contribution to citizenship education for peace synthesized in four aspects: teachers' professional autonomy, the ability to discern problems in the school environment, the ability to propose solutions to problems in the school environment from the teaching of social sciences, and the habits and experiences developed by teachers in their educational institutions. As a main conclusion, these components constitute the basis for thinking a project of Citizen Formation for the construction of Peace from the educational institutions of the municipality.El trabajo permite pensar aspectos de la Formación Ciudadana y la Educación para la Paz en contextos educativos de regiones alejadas de los centros capitales como lo es Urabá, el proceso investigativo fue sustentado desde los aportes del Grupo de Investigación Comprender de la Facultad de Educación y del Grupo de Estudios del Territorio -GET- del Instituto de Estudios Regionales con los cuáles se reflexionaron problemáticas en el municipio de Apartadó relacionadas con los campos de la Educación, la Formación Ciudadana y la Construcción de la Paz desde los contextos educativos.DoctoradoDoctor en Educación257 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Doctorado en Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El saber pedagógico del maestro y su aporte en la formación ciudadana para la paz en el municipio de Apartadó (Colombia)Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctoradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06https://purl.org/redcol/resource_type/TDhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEducación para la pazPeace educationEnseñanza de las ciencias socialesSocial science educationFormación ciudadanaSaber pedagógicoSaber docenteDidáctica de las ciencias socialeshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5290PublicationORIGINALCasasRonald_2024_SaberPedagogicoMaestro.pdfCasasRonald_2024_SaberPedagogicoMaestro.pdfTesis doctoralapplication/pdf2650497https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6d75ba1e-fb6f-4bf2-8b9d-7d02f1251ca2/download4a078db01abc932c9783115ab5ebc4f5MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8712https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8df731e3-b8c7-4b97-ad4e-0d7c02a1f5e7/downloadfd0548b8694973befb689f3e7a707f1dMD55falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f45402af-1d56-4eb9-a8d1-674ba7771ec1/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56falseAnonymousREADTEXTCasasRonald_2024_SaberPedagogicoMaestro.pdf.txtCasasRonald_2024_SaberPedagogicoMaestro.pdf.txtExtracted texttext/plain101844https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bb66a1af-6f92-486c-b770-4b1aca837db0/downloadf6fd32bdf9c2d9f1afa4935404ea3ddcMD59falseAnonymousREADTHUMBNAILCasasRonald_2024_SaberPedagogicoMaestro.pdf.jpgCasasRonald_2024_SaberPedagogicoMaestro.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6555https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b0a8b345-3447-43dc-ae7b-c925be07cb8b/download8bcd295e53b522e405953ece9b748398MD510falseAnonymousREAD10495/39110oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/391102025-03-26 17:45:06.471https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |