Caracterización del acompañamiento familiar a niñas y niños hospitalizados : aportes para educación infantil

RESUMEN: El presente trabajo de grado siguió los lineamientos de la investigación cualitativa y se propuso conocer las características del acompañamiento que brindaba un grupo de madres, padres y/o cuidadores en el proceso de hospitalización de las niñas y los niños atendidos en el Hospital Universi...

Full description

Autores:
David Osorio, Alejandra
Montoya López, Yenifer
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/31735
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/31735
Palabra clave:
Educación de la primera infancia
Early childhood education
Bienestar de la infancia
Child welfare
Pedagogía infantil
Bienestar infantil
Hospitalización a domicilio
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3916
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Description
Summary:RESUMEN: El presente trabajo de grado siguió los lineamientos de la investigación cualitativa y se propuso conocer las características del acompañamiento que brindaba un grupo de madres, padres y/o cuidadores en el proceso de hospitalización de las niñas y los niños atendidos en el Hospital Universitario San Vicente Fundación; mediante la aplicación de un cuestionario sencillo, el uso de un cartel de asociación, la observación participante y consulta a agentes claves en la indagación (acompañantes, maestras del Aula y personal de enfermería). Tuvo como punto focal 10 grupos familiares de niñas y niños hospitalizados en las salas de Nefrología y se desarrolló entre el segundo semestre del 2016 y el primer semestre del 2017, durante los acompañamientos pedagógicos implementados en las habitaciones y en el Aula Hospitalaria. Los resultados permitieron evidenciar presencialidad y continuidad en el acompañamiento, buen trato, promoción del bienestar infantil y capacidad para promover la continuidad de la educación en las niñas y los niños, por parte de las y los acompañantes, del mismo modo se destacó la competencia de las y los cuidadores respecto a los cuidados en salud. Entre los hallazgos expuestos en este trabajo el lector podrá encontrar –entre otros- que: generalmente son mujeres quienes acompañan a las niñas y los niños durante el proceso de hospitalización, es común que el acompañante sea un miembro de la familia y la mayor parte de acompañantes son únicos cuidadores.