Fortalecimiento teórico de la banda músico marcial del colegio Nuestra Señora del Carmen del municipio de Turbo
RESUMEN: Esta sistematización se realiza con el fin de identificar y resaltar aquellos aspectos relevantes del proyecto de práctica docente que se llevó a cabo en el Colegio Diocesano Nuestra Señora del Carmen de Turbo Antioquia, la cual se realizó con un grupo de estudiantes pertenecientes al proce...
- Autores:
-
Roviera Rivas, Ferned
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28961
- Acceso en línea:
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RESUMEN: Esta sistematización se realiza con el fin de identificar y resaltar aquellos aspectos relevantes del proyecto de práctica docente que se llevó a cabo en el Colegio Diocesano Nuestra Señora del Carmen de Turbo Antioquia, la cual se realizó con un grupo de estudiantes pertenecientes al proceso de banda músico-marcial la Institución Educativa. La sistematización surge entonces del interés por intuir y comprender los alcances del propio ejercicio práctico en campo y de algunas de las experiencias vividas, para revisar si se cumplió el propósito de complementar el proceso de formación a través del fortalecimiento al proceso de la formación bandistica a partir de elementos teóricos, además de y su impacto en las prácticas musicales, todo esto a través de un análisis reflexivo de los documentos que soportan a modo de memoria tal ejercicio. Esta sistematización nos brinda la posibilidad de divisar de qué manera la práctica incidió en ese proceso en el que los estudiantes fueron aprendiendo a utilizar el lenguaje musical y al mismo tiempo identificar niveles de interés relacionados con la generación de conocimiento teórico a través de la información que semana tras semana, el docente practicante compartía con el grupo de estudiantes. Por otro lado, también nos permite identificar, el impacto que la práctica tuvo tanto para el docente practicante como para la institución y los estudiantes que hicieron parte de dicho proceso. |
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La sistematización surge entonces del interés por intuir y comprender los alcances del propio ejercicio práctico en campo y de algunas de las experiencias vividas, para revisar si se cumplió el propósito de complementar el proceso de formación a través del fortalecimiento al proceso de la formación bandistica a partir de elementos teóricos, además de y su impacto en las prácticas musicales, todo esto a través de un análisis reflexivo de los documentos que soportan a modo de memoria tal ejercicio. Esta sistematización nos brinda la posibilidad de divisar de qué manera la práctica incidió en ese proceso en el que los estudiantes fueron aprendiendo a utilizar el lenguaje musical y al mismo tiempo identificar niveles de interés relacionados con la generación de conocimiento teórico a través de la información que semana tras semana, el docente practicante compartía con el grupo de estudiantes. Por otro lado, también nos permite identificar, el impacto que la práctica tuvo tanto para el docente practicante como para la institución y los estudiantes que hicieron parte de dicho proceso.ABSTRACT: This systematization is carried out in order to identify, highlight and preponderate all relevant aspects of the teaching practice project that was carried out in the Diocesan College of Our Lady of Carmen, Turbo Antioquia, which, was carried out with a group of students belonging to the martial music band process of said educational institution. The systematization process arises then from the author's interest in understanding his own practical exercise in the field, the need to understand some of the experiences experienced and to check whether or not it was fulfilled in order to complement the training process by strengthening the component theoretical and its impact on musical practices; all this through a reflective analysis of the documents that support this exercise as a memory. The systematization gives us the possibility to understand how the practice influenced that process in which students were learning to use musical language and at the same time identify levels of interest related to the generation of theoretical knowledge through the information that the practicing teacher shared with the group of students. On the other hand, it also allows us to identify the impact that the practice had for both the practicing teacher and the institution and the students who were part of the process.68application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Bands (Music)--Instruction and studyMusic in educationMusic--Instruction and studyFormaciónTraininghttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept84ConocimientoKnowledgeSistematización de prácticashttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2007101805http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85088920http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85088796http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6288Fortalecimiento teórico de la banda músico marcial del colegio Nuestra Señora del Carmen del municipio de TurboTurbo - Colombiahttps://docs.google.com/document/d/1oTJ_HeuJ1NCO92UWF8Joz9nWngzj-YRI/edit#heading=h.gjdgxsLicenciado en músicaPregradoFacultad de Artes. Licenciatura en MúsicaUniversidad de AntioquiaORIGINALRovieraFerned_2021_BandaMsicoMarcial.pdfRovieraFerned_2021_BandaMsicoMarcial.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf348910https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28961/1/RovieraFerned_2021_BandaMsicoMarcial.pdf3346b1acdc637ac196f95cc15fea2499MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28961/3/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28961/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5410495/28961oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/289612022-07-29 11:15:16.864Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |