Consideraciones acerca del principio de inercia como fundamento para el análisis del movimiento y sus aplicaciones didácticas en la enseñanza media

RESUMEN: En esta monografía se pretende hacer un análisis cuidadoso al significado que comúnmente se le ha dado al primer principio de la mecánica, así como plantear una propuesta lógica y coherente que permita identificar tal principio, lo cual se desarrolla en un estudio secuencial de tres capítulos.

• Autores: Echavarría Zapata, María del Carmen; Muñoz Mira, Ruben Ernesto; Ospina Muñeton, Víctor Hugo
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2003
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7511
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/7511
• Palabra clave: Inercia (Mecánica); Inertia (mechanics); Aprendizaje del conocimiento científico; Ciencias experimentales; Física clásica; Enseñanza de la física - Educación secundaria; Especialización en Educación
• Rights: openAccess
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