La enseñanza literaria : una práctica social que nos humaniza

RESUMEN:Esta monografía da cuenta de la reflexión de mi experiencia en la práctica pedagógica y el resultado de la investigación basada en el paradigma cualitativa y en el método hermenéutico dentro del marco de mis experiencias, vivencias y sentires como maestro en formación en mis Practica Pedagógica en la Institución Educativa Tulio Ospina sede Francisco José de Caldas con los muchachos de grado décimo y tienen como objetivo, desde el análisis de una investigación, lograr dar forma una propuesta didáctica que den cuenta de una forma significativa de enseñar lectura y escritura literaria que cuente con aprendizajes significativos para estos estudiantes.

• Autores: García Gutiérrez, Edwin Alberto
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23576
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23576
• Palabra clave: Escritura; Writing; Aprendizaje; Learning; Lectura; Reading; Enseñanza secundaria; Secondary education; Práctica pedagógica; Teaching practice; Enseñanza de la lectura; Reading instruction; Aprendizaje significativo; Educación secundaria; Prácticas sociales; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9291; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/