Diagnóstico del uso de ambientes web de aprendizaje : comparativo entre las unidades de información de la Universidad de Antioquia y la Universidad de San Buenaventura

RESUMEN: El siguiente trabajo tiene como finalidad la realización de un diagnóstico referente al uso de ambientes de aprendizaje en las bibliotecas de la Universidad de Antioquia y la Universidad de San Buenaventura, sede Medellín. Ello con el fin de verificar y comparar las metodologías de implemen...

Full description

Autores:
Atehortúa Betancur, Felipe
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8894
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/8894
Palabra clave:
Bibliotecas universitarias
Capacitación de usuarios de bibliotecas
Formación de usuarios
Servicios de información
Information services
Library orientation
Proceso enseñanza-aprendizaje
University libraries
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Proceso enseñanza-aprendizaje
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description RESUMEN: El siguiente trabajo tiene como finalidad la realización de un diagnóstico referente al uso de ambientes de aprendizaje en las bibliotecas de la Universidad de Antioquia y la Universidad de San Buenaventura, sede Medellín. Ello con el fin de verificar y comparar las metodologías de implementación en las dos bibliotecas y como estas ayudan al proceso de enseñanza aprendizaje de sus usuarios. Para alcanzar este fin, se realizó un rastreo bibliográfico que permitió plantear un soporte teórico al texto mostrando la actualidad en cuanto al uso de los ambientes web de aprendizaje por parte de las bibliotecas; a su vez se aplicó benchmarking a las dos unidades de información mencionadas para identificar procesos similares y recomendar tanto estrategias como herramientas que permitan aplicar mejoras en los servicios encaminados a los procesos de formación. Por su parte, se presenta una matriz DOFA en la cual se evidencia las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas en el uso de ambientes web de aprendizaje en los procesos de formación de la biblioteca.
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Para alcanzar este fin, se realizó un rastreo bibliográfico que permitió plantear un soporte teórico al texto mostrando la actualidad en cuanto al uso de los ambientes web de aprendizaje por parte de las bibliotecas; a su vez se aplicó benchmarking a las dos unidades de información mencionadas para identificar procesos similares y recomendar tanto estrategias como herramientas que permitan aplicar mejoras en los servicios encaminados a los procesos de formación. Por su parte, se presenta una matriz DOFA en la cual se evidencia las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas en el uso de ambientes web de aprendizaje en los procesos de formación de la biblioteca.53application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bibliotecas universitariasCapacitación de usuarios de bibliotecasFormación de usuariosServicios de informaciónInformation servicesLibrary orientationProceso enseñanza-aprendizajeUniversity librariesDiagnóstico del uso de ambientes web de aprendizaje : comparativo entre las unidades de información de la Universidad de Antioquia y la Universidad de San BuenaventuraBibliotecólogoPregradoEscuela Interamericana de Bibliotecología. Carrera de BibliotecologíaUniversidad de AntioquiaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/8894/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56ORIGINALAtehortuaFelipe_2015_DiagnosticoUsoAmbientes.pdfAtehortuaFelipe_2015_DiagnosticoUsoAmbientes.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1254525http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/8894/1/AtehortuaFelipe_2015_DiagnosticoUsoAmbientes.pdfc26053774406fec62d585a4bfb6af314MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/8894/3/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/8894/4/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/8894/5/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD5510495/8894oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/88942021-09-07 21:59:00.219Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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