Animación sociocultural para la enseñanza de las Artes en contextos no escolares: un reto para la educación artística

RESUMEN: El presente estudio propone la animación sociocultural como práctica pedagógica para la enseñanza de las artes en contextos no escolares, y evidencia un conjunto de experiencias formativas que fueron desarrolladas en diferentes comunidades de carácter no institucional. Este trabajo se realizó mediante un conjunto de talleres artístico/pedagógicos en los cuales se emplearon métodos de la IAP, la educación popular y algunos principios metodológicos de la animación sociocultural, a la luz de exponentes como el profesor Ander-Egg, Alfredo Ghiso, Paulo Freire, entre otros. El documento revela una gran preocupación en torno a la formación académica que se le brinda los licenciados en artes, y propone un enfoque más social y comunitario para sus procesos de enseñanza, lo cual implica todo un reto para la educación artística y su imaginario institucional.

• Autores: Carmona Bedoya, Juan Camilo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30472
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/30472
• Palabra clave: Cultural animation; Popular education; Art--Study and teaching; Educación artística; Art education; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85034745; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85007505; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1587; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91005791
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2