Sexualidad en la primera infancia : contribuciones a un debate necesario para la formación y la práctica de los maestros y las maestras en educación infantil.

RESUMEN: Es recurrente que en nuestra sociedad prevalezcan actitudes de censura, evasión u omisión ante la sexualidad infantil, asunto que tiene incidencias en las formas de reconocimiento y relación que las generaciones adultas construimos de y con la población infantil, sin embargo, al interior de esta investigación consideramos la sexualidad como una dimensión constitutiva de los seres humanos presente desde el nacimiento; en razón de ello nos propusimos explorar los modos cómo los niños y niñas de primera infancia significan la sexualidad, con la intención de emprender y sostener un análisis reflexivo alrededor de dicha exploración. Aunado a ello y de cara a la subjetividad del maestro, la investigación también presenta un trayecto de reflexiones en torno a las movilizaciones subjetivas producidas en las maestras investigadoras al momento de escuchar, observar y atender alguna manifestación de la sexualidad por parte de los niños y niñas en el marco del vínculo pedagógico.

• Autores: Atehortúa Úsuga, Juliana; Echeverri Gómez, Luisa María; Quintero Correa, Valeria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24206
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/24206
• Palabra clave: Comportamiento sexual; Sexual behaviour; Primera infancia; Early childwood; Sexualidad Infantil; Significación; Subjetividad; Educación infantil; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1929; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5091
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• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/