Ideas de los estudiantes sobre conceptos de fuerza y fuerza de fricción
RESUMEN: Este artículo está basado en un trabajo de investigación que tiene como objetivo propiciar procesos de conceptualización en el marco del aprendizaje significativo de los conceptos de fuerza y fuerza de fricción. Se presentan los primeros resultados de un trabajo exploratorio que se realizó...
- Autores:
-
López Ríos, Sonia Yaneth
Covaleda, Rodrigo
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3073
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/3073
- Palabra clave:
- Enseñanza de la física
Physics education
Conceptualización
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Mecánica
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Fuerza de fricción
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RESUMEN: Este artículo está basado en un trabajo de investigación que tiene como objetivo propiciar procesos de conceptualización en el marco del aprendizaje significativo de los conceptos de fuerza y fuerza de fricción. Se presentan los primeros resultados de un trabajo exploratorio que se realizó para conocer los significados previos de los estudiantes sobre los conceptos fuerza y fuerza de fricción, y la manera en que éstos son relaciones con otros conceptos. |
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López Ríos, Sonia YanethCovaleda, Rodrigo2015-09-10T15:46:48Z2015-09-10T15:46:48Z2005López Ríos, S. Y., & Covaleda, R. (2005). Ideas de los estudiantes sobre conceptos de fuerza y fuerza de fricción. Revista de Educación y Pedagogía 17(43), 197-206.0121-7593http://hdl.handle.net/10495/3073RESUMEN: Este artículo está basado en un trabajo de investigación que tiene como objetivo propiciar procesos de conceptualización en el marco del aprendizaje significativo de los conceptos de fuerza y fuerza de fricción. Se presentan los primeros resultados de un trabajo exploratorio que se realizó para conocer los significados previos de los estudiantes sobre los conceptos fuerza y fuerza de fricción, y la manera en que éstos son relaciones con otros conceptos.ABSTRACT: This article is based on a research project which main objective is to allow conceptualization processes within the meaningful learning frame of the concepts strength and frictional strength. The first results of an exploratory work carried out to learn about students´ previous understanding of the concepts: strength and frictional strength are presented, as well as the way in which those concepts are related with other concepts.COL00080029application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de EducaciónGrupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas (GECEM)Medellín, Colombiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Ideas de los estudiantes sobre conceptos de fuerza y fuerza de fricciónEnseñanza de la físicaPhysics educationConceptualizaciónConceptualizationProcesosTrialsMecánicaMechanicsFuerza de fricciónAprendizaje significativohttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5553Rev. 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