Informe final de prácticas Eviterno : pedagogía para el buen vivir

RESUMEN: El proyecto fue estructurado a partir del análisis de necesidades del Parque Educativo y de diferentes problemáticas y fenómenos sociales experimentados por los habitantes del municipio. Estos aspectos permitieron identificar la necesidad de capacitar a los jóvenes en temáticas como autocon...

Full description

Autores:
Gómez Amaya, Andrés Felipe
Tipo de recurso:
Informe
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17376
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/17376
Palabra clave:
Informes de práctica de trabajo social
Gobernación de Antioquia
El Retiro, Antioquia
Cultura
Rights
openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description RESUMEN: El proyecto fue estructurado a partir del análisis de necesidades del Parque Educativo y de diferentes problemáticas y fenómenos sociales experimentados por los habitantes del municipio. Estos aspectos permitieron identificar la necesidad de capacitar a los jóvenes en temáticas como autoconocimiento, relaciones interpersonales, pensamiento crítico y participación social. Estos temas fueron estructurados en un orden lógico, en tanto una efectiva participación social se garantiza cuando los jóvenes reconocen de manera asertiva su ser, se relacionan de forma integral con las personas a su alrededor y logran definir cuáles son sus habilidades y capacidades para enfrentar los retos que les impone la vida. En tal sentido, desde el proyecto se desarrollaron actividades que involucraron a los jóvenes que hacen parte de los programas ofrecidos por el Parque Educativo y la Casa de la Cultura y Biblioteca Roberto Escobar Isaza, recurriendo a enfoques y herramientas pedagógicas como la educación popular, la animación sociocultural y el cine, los cuales generaron encuentros y procesos de aprendizaje a partir de la reflexión personal y grupal y la ampliación de imaginarios sociales, contribuyendo al bienestar individual y social.
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En tal sentido, desde el proyecto se desarrollaron actividades que involucraron a los jóvenes que hacen parte de los programas ofrecidos por el Parque Educativo y la Casa de la Cultura y Biblioteca Roberto Escobar Isaza, recurriendo a enfoques y herramientas pedagógicas como la educación popular, la animación sociocultural y el cine, los cuales generaron encuentros y procesos de aprendizaje a partir de la reflexión personal y grupal y la ampliación de imaginarios sociales, contribuyendo al bienestar individual y social.36application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Informe final de prácticas Eviterno : pedagogía para el buen vivirMedellín, ColombiaInformes de práctica de trabajo socialGobernación de AntioquiaEl Retiro, AntioquiaCulturaTrabajador SocialPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. 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