Ficha. Sistematización del programa de educación e inclusión de jóvenes, adultos y adultas del colegio CEDEPRO, sector Altos de la Torre, ciudad de Medellín 2007-2012 : aportes a la planeación y el desarrollo local de la comuna 8.

RESUMEN: Este trabajo es el resultado de una investigación cualitativa, a través de la modalidad sistematización de experiencias socioeducativas, se utilizaron varias técnicas interactivas, implementadas con estudiantes, egresados, líderes y lideresas comunitarias, durante el periodo de febrero y agosto de 2013. El propósito de esta investigación fue analizar críticamente la participación de los estudiantes vinculados al Programa de Educación para Jóvenes, Adultos y Adultas en los procesos de Planeación y Desarrollo Local de la Comuna 8 durante los años 2007-2012, sus características y la pertinencia de los contenidos curriculares implementados por el colegio CEDEPRO. Finalmente, se encontró que la práctica socio educativa implementada en el Colegio contribuye a la formación de sujetos políticos entorno a los procesos locales de participación en la comuna 8.

• Autores: Roldán Montoya, Andrés Augusto; Rave Rúa, Yazmin Alcira; Oquendo Gaviria, Paulo Arturo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4716
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/4716
• Palabra clave: Participación comunitaria; Desarrollo local; Educación social; Educación de adultos; Sistematización de prácticas; Planificacion local; Comuna 8, Villa Hermosa - Medellín (Antioquia, Colombia); Educación social; Community education
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2