El proceso adolescente en tiempos de la era tecnológica

RESUMEN: A lo largo de los años el proceso adolescente se ha visto atravesado por el entorno socio-histórico en el que se desarrolla. Hoy este proceso es influido por la globalización, las dinámicas de consumo, el marketing* y las diferentes herramientas tecnológicas, que conectan a los jóvenes a la...

Full description

Autores:
Restrepo Ceballos, Daniela
Tipo de recurso:
Tesis
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32134
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/32134
Palabra clave:
Adolescencia
Internet - Aspecto sociales
Internet y psicología
Psicoanálisis del adolescente
Tecnología de la información
Tecnología
Internet
Psicoanálisis
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description RESUMEN: A lo largo de los años el proceso adolescente se ha visto atravesado por el entorno socio-histórico en el que se desarrolla. Hoy este proceso es influido por la globalización, las dinámicas de consumo, el marketing* y las diferentes herramientas tecnológicas, que conectan a los jóvenes a la web* y a sus diferentes aplicaciones en un nuevo espacio comunicacional. El presente trabajo pretende describir la manera como se desarrolla el proceso psíquico adolescente en este nuevo espacio comunicacional, en el que las diferentes herramientas tecnológicas apoyan o interfieren algunas de las tareas psíquicas que le son propias: desligarse de las figuras primarias, encontrar un objeto de amor exogámico y construir una identidad. Para esto se revisaron estudios sobre adolescencia con perspectiva tanto sociológica como psicoanalítica, al igual que se abordaron textos sobre el Internet, las tecnologías de la información y su relación con la adolescencia, para así tratar de comprender las características de los procesos psíquicos de los jóvenes en la contemporaneidad.
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Para esto se revisaron estudios sobre adolescencia con perspectiva tanto sociológica como psicoanalítica, al igual que se abordaron textos sobre el Internet, las tecnologías de la información y su relación con la adolescencia, para así tratar de comprender las características de los procesos psíquicos de los jóvenes en la contemporaneidad.ABSTRACT: Over the years, the adolescent process has been crossed by the socio-historical environment in which it develops. Today this process is influenced by globalization, the dynamics of consumption, marketing* and the different technological tools, which connects young people to the web and its different applications in a new communicational space. The present work tries to describe the way in which the adolescent psychic process develops in this new communicational space, in which the different technological tools support or interfere with some of the psychic tasks that are its own: detaching from the primary figures, finding an object of exogamous love and building an identity. For this monography, studies on adolescence were reviewed with both a sociological and psychoanalytic perspective, as well as texts on the Internet, information technologies and their relationship with adolescence, in order to try to understand the characteristics of the psychic processes of young people. in contemporary times.62application/pdfspaN/Ainfo:eu-repo/semantics/otherhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46echttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherTesis/Trabajo de grado - Monografía - EspecializaciónN/Ainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/El proceso adolescente en tiempos de la era tecnológicaMedellín - ColombiaAdolescenciaInternet - Aspecto socialesInternet y psicologíaPsicoanálisis del adolescenteTecnología de la informaciónTecnologíaInternetPsicoanálisisEspecialista en problemas de la infancia y la adolescenciaEspecializaciónFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Especialización en Problemas de la Infancia y de la AdolescenciaUniversidad de AntioquiaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8712https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/32134/17/license_rdffd0548b8694973befb689f3e7a707f1dMD517LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/32134/18/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD518ORIGINALRestrepoDaniela_2022_ ProcesoAdolescenteTecnología.pdfRestrepoDaniela_2022_ ProcesoAdolescenteTecnología.pdfapplication/pdf572472https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/32134/19/RestrepoDaniela_2022_%20ProcesoAdolescenteTecnologi%cc%81a.pdf6979df306ada4f9a2c0e802dd22f6ba0MD51910495/32134oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/321342022-11-18 11:19:08.351Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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