Informe final de práctica profesional y proyecto : bienestar y espacios de interacción para el equipo de permanencia de la Fundación Antivirus para la deserción (FATV)

RESUMEN : El presente informe de práctica profesional de Trabajo Social, se desarrolló en la Fundación Antivirus para la Deserción, una fundación focalizada en la educación y la permanencia estudiantil en diversas instituciones educativas, como colegios y universidades con los que actualmente se adelantan actividades. A partir de una variedad de estrategias que se han venido construyendo, se busca intervenir en los procesos de los estudiantes, para contribuir en la permanencia y la estabilidad académica de los mismos, los principales responsables de que lo anterior se lleve a cabo, son los y las integrantes del equipo de permanencia de la fundación, quienes son los encargados de ejecutar todas y cada una de las estrategias. Teniendo en cuenta lo anterior es de suma importancia que los y las profesionales estén con la mejor actitud y disposición. Es por esto que, desde el Trabajo Social se propone una estrategia que beneficie directamente al equipo profesional; ya que, si bien son los encargados de velar por la permanencia, el bienestar y la motivación de los y las estudiantes, también son sujetos que sienten y que dentro de su quehacer diario pueden presentar dificultades, cansancio, fatiga, falta de motivación entre otras situaciones que influyen directa o indirectamente con su desempeño laboral.

• Autores: Gómez Restrepo, Julián David
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/34195
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/34195
• Palabra clave: Informes de práctica de trabajo social; Bienestar; Bienestar laboral; Condiciones de trabajo; Equipo de permanencia; Espacios de interacción
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/