Aplicación de material hipermedial para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias sociales en el Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) campus Castilla, en los CLEI IIIB-5, IIIB-6, IVB-8 y IVB-13 durante el año 2009.

RESUMEN:A partir de la observación participante realizada en el segundo semestre de 2008 y la práctica docente durante el primer semestre del año 2009, en el Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) campus Castilla, y de haber realizado un diagnóstico áulico e institucional, además de la utilizació...

Full description

Autores:: Acevedo, Juan David
Hernández López, Juan Carlos
Pérez, Luis Fernando
Zapata Muñoz, Jenny Marcela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2009

Institución:: Universidad de Antioquia

Repositorio:: Repositorio UdeA

Idioma:: spa

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description	RESUMEN:A partir de la observación participante realizada en el segundo semestre de 2008 y la práctica docente durante el primer semestre del año 2009, en el Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) campus Castilla, y de haber realizado un diagnóstico áulico e institucional, además de la utilización de instrumentos y herramientas para la priorización de problemas en el diseño y gestión de proyectos de Piedad Roldán Jaramillo, desarrollado en el seminario de Práctica I (Proyecto Didáctico VIII ) encontramos que la problemática a investigar es, la Inadecuada ejecución del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales, en los CLEI IIIB-5, IIIB-6, IVB-8 Y IVB -13 del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM), durante la práctica docente en el segundo semestre de 2008 y primer semestre de 2009. La intencionalidad de este trabajo será con base al uso de materiales hipermediales en los cuales se englobe las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, con los saberes propios de las Ciencias Sociales, con las cuales se propiciará una alternativa valida para el aprendizaje de las mismas desde la escuela regular, y desde el diario vivir en contextos conflictivos.
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La intencionalidad de este trabajo será con base al uso de materiales hipermediales en los cuales se englobe las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, con los saberes propios de las Ciencias Sociales, con las cuales se propiciará una alternativa valida para el aprendizaje de las mismas desde la escuela regular, y desde el diario vivir en contextos conflictivos.165Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Aplicación de material hipermedial para la enseñanza - aprendizaje de las ciencias sociales en el Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) campus Castilla, en los CLEI IIIB-5, IIIB-6, IVB-8 y IVB-13 durante el año 2009.MedellínTecnología de la informaciónInformation technologyEnseñanza de las ciencias socialesSocial science educationProceso enseñanza - aprendizajehttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept523http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias SocialesLicenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias SocialesPregradoFacultad de Educación. 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