Orientaciones familiares y escolares para el desarrollo de la sexualidad de sujetos con capacidades diversas
RESUMEN: El trabajo de grado “Orientaciones familiares y escolares para el desarrollo de la sexualidad de sujetos con capacidades diversas” tuvo como propósito diseñar unas orientaciones pedagógicas para la educación y el desarrollo sexual de sujetos con capacidades diversas, a través de la particip...
- Autores:
-
González Durán, Claudia Patricia
Rojas Arias, Lina Marcela
Valencia Medina, Vanessa
Fernández Gaviria, Yamile Aideé
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28312
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/28312
- Palabra clave:
- Educación especial
Special needs education
Comportamiento sexual
Sexual behaviour
Derechos reproductivos
Reproductive rights
Sexualidad
Derechos sexuales y reproductivos
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Orientaciones familiares y escolares para el desarrollo de la sexualidad de sujetos con capacidades diversas Educación especial Special needs education Comportamiento sexual Sexual behaviour Derechos reproductivos Reproductive rights Sexualidad Derechos sexuales y reproductivos http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1929 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1016 |
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RESUMEN: El trabajo de grado “Orientaciones familiares y escolares para el desarrollo de la sexualidad de sujetos con capacidades diversas” tuvo como propósito diseñar unas orientaciones pedagógicas para la educación y el desarrollo sexual de sujetos con capacidades diversas, a través de la participación conjunta con estudiantes, familias y docentes de la Asociación de Padres de Hijos con Necesidades Especiales (ASOPAHINES). Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó una investigación cualitativa desde un enfoque investigación acción participativa- educativa (IAP), utilizando los grupos de discusión como una de las técnicas principales en la recolección de información y la construcción de saberes a través de cuatro categorías principales (educación sexual, sexualidad, diversidad sexual y capacidades diversas, derechos sexuales y reproductivos e interdicción). Del análisis de estas categorías encontramos que alrededor de la sexualidad de esta población, aún existen concepciones e imaginarios que no han permitido que la educación sexual sea vista como una posibilidad para que los sujetos con capacidades diversas puedan desarrollar su sexualidad como una dimensión inherente del ser humano. |
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Para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó una investigación cualitativa desde un enfoque investigación acción participativa- educativa (IAP), utilizando los grupos de discusión como una de las técnicas principales en la recolección de información y la construcción de saberes a través de cuatro categorías principales (educación sexual, sexualidad, diversidad sexual y capacidades diversas, derechos sexuales y reproductivos e interdicción). Del análisis de estas categorías encontramos que alrededor de la sexualidad de esta población, aún existen concepciones e imaginarios que no han permitido que la educación sexual sea vista como una posibilidad para que los sujetos con capacidades diversas puedan desarrollar su sexualidad como una dimensión inherente del ser humano.99Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Orientaciones familiares y escolares para el desarrollo de la sexualidad de sujetos con capacidades diversasMedellínEducación especialSpecial needs educationComportamiento sexualSexual behaviourDerechos reproductivosReproductive rightsSexualidadDerechos sexuales y reproductivoshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1929http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1016Licenciada en Educación EspecialPregradoFacultad de Educación. Licenciatura en Educación EspecialUniversidad de AntioquiaORIGINALGonzalezClaudia_2015_OrientacionesFamiliaresEscolares.pdfGonzalezClaudia_2015_OrientacionesFamiliaresEscolares.pdfTGapplication/pdf2790207http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28312/1/GonzalezClaudia_2015_OrientacionesFamiliaresEscolares.pdf6ac47308cd44ae3ad02ccba805b2d3e7MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28312/2/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28312/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/28312oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/283122022-05-09 17:27:30.98Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |