La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control?
RESUMEN : Durante mi proceso académico, específicamente el de la Práctica Pedagógica he habitado dos espacios totalmente diferentes. El primero de ellos, la institución educativa Marco Fidel Suárez. La zona en la que se encuentra la institución, en general, es comercial (la institución está rodeada...
- Autores:
-
Bedoya Rendón, Verónica María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28172
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/28172
- Palabra clave:
- Lectura
Reading
Escritura
Writing
Escuela
Schools
Comprensión de lectura
Expresión escrita
Narrativa
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia
id |
UDEA2_2356a5321d5a625ce55682579984ac0f |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28172 |
network_acronym_str |
UDEA2 |
network_name_str |
Repositorio UdeA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? |
title |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? |
spellingShingle |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? Lectura Reading Escritura Writing Escuela Schools Comprensión de lectura Expresión escrita Narrativa http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 |
title_short |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? |
title_full |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? |
title_fullStr |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? |
title_full_unstemmed |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? |
title_sort |
La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control? |
dc.creator.fl_str_mv |
Bedoya Rendón, Verónica María |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Estrada Escobar, Luis Fernando |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Bedoya Rendón, Verónica María |
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Lectura Reading Escritura Writing Escuela Schools |
topic |
Lectura Reading Escritura Writing Escuela Schools Comprensión de lectura Expresión escrita Narrativa http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Comprensión de lectura Expresión escrita Narrativa |
dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 |
description |
RESUMEN : Durante mi proceso académico, específicamente el de la Práctica Pedagógica he habitado dos espacios totalmente diferentes. El primero de ellos, la institución educativa Marco Fidel Suárez. La zona en la que se encuentra la institución, en general, es comercial (la institución está rodeada de tiendas, panaderías, cafeterías, almacenes, bares, etc.) debido a que está ubicada en un espacio central: a sólo dos cuadras del parque principal del municipio de Bello, Antioquia; por lo que también es importante mencionar su cercanía a la iglesia, la alcaldía municipal, el edificio del concejo; lugares que por su posición frente a las dinámicas políticas y de creencias frente a la realidad, juegan un papel muy importante en el desarrollo de la cotidianidad y también de los avatares en cuanto a la vida académica. El segundo espacio visitado durante mi práctica pedagógica fue el municipio de El Retiro- Antioquia, un ambiente significativamente diferente comparado con el primero. La zona en la que se ubica la Institución Educativa Ignacio Botero Vallejo es de tipo urbano aunque debido a su distancia de la ciudad de Medellín, presenta aun rasgos de la ruralidad. Ubicada en una zona central del municipio, cuenta a su alrededor con tiendas, supermercados, papelerías, cafeterías, restaurantes y, por supuesto el parque principal, la iglesia y la casa de gobierno. No es un lugar muy transitado y es bastante tranquilo. |
publishDate |
2014 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-05-04T19:01:58Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-05-04T19:01:58Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
draft |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/28172 |
url |
http://hdl.handle.net/10495/28172 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
31 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
Application/pdf |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
institution |
Universidad de Antioquia |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28172/1/RendonMaria_2014_TelevisionModoConexion.pdf http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28172/2/license_rdf http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28172/3/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
9d23cd9362490b506e850c14052d7b92 e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad de Antioquia |
repository.mail.fl_str_mv |
andres.perez@udea.edu.co |
_version_ |
1812173222115803136 |
spelling |
Estrada Escobar, Luis FernandoBedoya Rendón, Verónica María2022-05-04T19:01:58Z2022-05-04T19:01:58Z2014http://hdl.handle.net/10495/28172RESUMEN : Durante mi proceso académico, específicamente el de la Práctica Pedagógica he habitado dos espacios totalmente diferentes. El primero de ellos, la institución educativa Marco Fidel Suárez. La zona en la que se encuentra la institución, en general, es comercial (la institución está rodeada de tiendas, panaderías, cafeterías, almacenes, bares, etc.) debido a que está ubicada en un espacio central: a sólo dos cuadras del parque principal del municipio de Bello, Antioquia; por lo que también es importante mencionar su cercanía a la iglesia, la alcaldía municipal, el edificio del concejo; lugares que por su posición frente a las dinámicas políticas y de creencias frente a la realidad, juegan un papel muy importante en el desarrollo de la cotidianidad y también de los avatares en cuanto a la vida académica. El segundo espacio visitado durante mi práctica pedagógica fue el municipio de El Retiro- Antioquia, un ambiente significativamente diferente comparado con el primero. La zona en la que se ubica la Institución Educativa Ignacio Botero Vallejo es de tipo urbano aunque debido a su distancia de la ciudad de Medellín, presenta aun rasgos de la ruralidad. Ubicada en una zona central del municipio, cuenta a su alrededor con tiendas, supermercados, papelerías, cafeterías, restaurantes y, por supuesto el parque principal, la iglesia y la casa de gobierno. No es un lugar muy transitado y es bastante tranquilo.31Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/La televisión como otro modo de conexión entre docentes y estudiantes. ¿Quién tiene el control?MedellínLecturaReadingEscrituraWritingEscuelaSchoolsComprensión de lecturaExpresión escritaNarrativahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46Licenciado en Pedagogía InfantilPregradoFacultad de Educación. PedagogíaUniversidad de AntioquiaORIGINALRendonMaria_2014_TelevisionModoConexion.pdfRendonMaria_2014_TelevisionModoConexion.pdfTrabajo de Pregradoapplication/pdf390318http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28172/1/RendonMaria_2014_TelevisionModoConexion.pdf9d23cd9362490b506e850c14052d7b92MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28172/2/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/28172/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/28172oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/281722022-05-04 14:14:25.747Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |