El estudio del territorio local en la enseñanza de las ciencias sociales a través de la salida de campo

RESUMEN: En el presente texto se ofrece el informe final de la investigación: “El estudio del territorio local en la enseñanza de las Ciencias Sociales a través de la salida de campo”, la cual surge desde el espacio de formación del semillero GEOSEM, de la Facultad de Educación, de la Universidad de Antioquia. Desde allí, se plantea el interés por estudiar el municipio de Caldas Antioquia desde la acepción del espacio geográfico como territorio y desde un enfoque local. Con dicho trabajo se buscó aportar a la didáctica de la geografía y las ciencias sociales en general desde el abordaje de una temática de particular interés, como lo es la pérdida de identidad y sentido de pertenencia de los jóvenes hacia el espacio que habitan.

• Autores: Henao Macías, Daniela; Cifuentes Hoyos, Sergio Alexander
• Tipo de recurso: Investigation report
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25483
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/25483
• Palabra clave: Ciencias sociales; Social sciences; Espacio; Space; Enseñanza de las ciencias sociales; Social science education; Territorio; Salida de campo; Ciencias sociales; Espacio geográfico; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept380; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept153; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10365
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/