Educación familiar de generación en generación : trazas de la transmisión

RESUMEN: Este capítulo presenta algunos resultados parciales de la tesis doctoral Sentidos otorgados a la educación familiar en los relatos biográfico-narrativos de abuelos, padres y nietos de 10 tríadas intergeneracionales pertenecientes a dos sagas familiares del municipio antioqueño de El Carmen de Viboral. La investigación se orienta bajo un diseño cualitativo, desde el paradigma hermenéutico; se trata de un estudio de caso, con relatos múltiples, a partir de un enfoque biográfico-narrativo. Los datos se obtuvieron mediante la combinación de entrevista narrativa y episódica; para los nietos entre 5 y 10 años, se utilizó la conversación en un ambiente de juego con la presencia de la madre. El análisis se lleva a cabo mediante la aplicación del método documental reconstructivo. Los resultados incluyen la caracterización de la primera de las dos sagas partícipes y los marcos de orientación o sentidos otorgados a la educación familiar que emergieron. Finalmente, se cierra con unas breves conclusiones.

• Autores: Posada Giraldo, Diana María
• Tipo de recurso: Part of book
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/20537
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/20537
• Palabra clave: Transmisión educativa; Educational films; Relaciones intergeneracionales; Intergenerational relations; Educación familiar; Relato biográfico; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3334
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2