El enfoque sociocultural de la enseñanza y aprendizaje de ELE como posibilidad para ampliar el contexto formativo en el marco del turismo idiomático

RESUMEN: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la implementación del enfoque sociocultural de la enseñanza y aprendizaje de ELE como posibilidad para ampliar el contexto formativo en el marco del turismo idiomático en una institución de educación no formal de Medellín. Para ello, se llevó a cabo una metodología cualitativa que vincula estrategias de la investigación educativa, implementada con tres estudiantes de países de habla inglesa que visitaron Colombia con el propósito de aprender el español como lengua extranjera. Los documentos personales se constituyeron en una técnica de investigación educativa que contribuyó con la recolección de información para describir y reflexionar sobre el aprendizaje de las estudiantes a partir de siete actividades diseñadas desde el enfoque sociocultural. Los resultados evidenciaron que estas siete actividades aportaron a la motivación, conocimiento gramatical y comunicación de las estudiantes y, por ende, al fortalecimiento de las estrategias que toman como referente la enseñanza del español como lengua extranjera. El enfoque sociocultural que se planteó en este estudio, por medio de cinco categorías, es un elemento que cumple un rol importante para orientar la enseñanza de ELE, teniendo en cuenta las necesidades del turista idiomático, no solo por su carácter itinerante, sino también por las bondades que tiene el enfoque en el campo cultural, comunicativo y tecnológico y como aporte a la enseñanza de lenguas, en general.

• Autores: Montoya Gómez, Angela María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30763
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/30763
• Palabra clave: Español; Spanish; Lengua extranjera; Foreign languages; Enseñanza de una segunda lengua; Second language instruction; Enseñanza de la lengua materna; Mother tongue instruction; Español como lengua extranjera; Enfoque sociocultural; Interculturalidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10219; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3937; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3932; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3608
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/