Informe de práctica profesional en Trabajo Social: Bienestar Universitario UdeA, Seccional Bajo Cauca

RESUMEN: A partir de la estrategia de Zonas de Orientación Universitaria (ZOU), principal eje de acción de la práctica, que tiene como objetivo principal mitigar los impactos negativos del consumo de substancias psicoactivas SPA y/o adicciones sobre el individuo y la comunidad universitaria en gener...

Full description

Autores:
Anaya Jiménez, Jenny Cristina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30548
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/30548
Palabra clave:
Informes de práctica de trabajo social
Trabajo social
Bienestar universitario
Prevención
Apoyo social
Apoyos sociales
ZOU (Zonas de Orientación Universitaria)
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description RESUMEN: A partir de la estrategia de Zonas de Orientación Universitaria (ZOU), principal eje de acción de la práctica, que tiene como objetivo principal mitigar los impactos negativos del consumo de substancias psicoactivas SPA y/o adicciones sobre el individuo y la comunidad universitaria en general, por medio de una red de servicios colaborativos y un espacio relacional oportuno para dar respuesta a las demandas de la misma, se estableció un proyecto de intervención en aras de priorizar algunas situaciones problemáticas encontradas a raíz del diagnóstico realizado en la comunidad universitaria del Bajo Cauca y que se consideraron deberían ser atendidas. El objetivo de este proyecto de intervención estuvo enfocado en brindar herramientas que aportaran a la prevención del consumo problemático de sustancias psicoactivas, enfatizando principalmente el alcohol como sustancia, debido a las condiciones culturales que permean al municipio de Caucasia respecto a esta y su naturalización. Proyecto que no pudo ser llevado a cabo en su totalidad, pero que quedó a manos de la institución para ser desarrollado cuando las condiciones lo permitan. Por otro lado, se encuentran relatadas todas aquellas actividades de acompañamiento establecidas al inicio de la práctica a los apoyos sociales estudiantiles, que da cuenta de cada una de los apoyos que la practicante proporcionó a la dependencia con mayor influencia en la Beca Líderes de Oro y el Servicio de Alimentación.
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El objetivo de este proyecto de intervención estuvo enfocado en brindar herramientas que aportaran a la prevención del consumo problemático de sustancias psicoactivas, enfatizando principalmente el alcohol como sustancia, debido a las condiciones culturales que permean al municipio de Caucasia respecto a esta y su naturalización. Proyecto que no pudo ser llevado a cabo en su totalidad, pero que quedó a manos de la institución para ser desarrollado cuando las condiciones lo permitan. Por otro lado, se encuentran relatadas todas aquellas actividades de acompañamiento establecidas al inicio de la práctica a los apoyos sociales estudiantiles, que da cuenta de cada una de los apoyos que la practicante proporcionó a la dependencia con mayor influencia en la Beca Líderes de Oro y el Servicio de Alimentación.ABSTRACT: Based on the strategy of University Orientation Zones (ZOU), main action axis of the practice, whose main objective is to mitigate the negative impacts of PAS consumption and/or addictions on the individual and the university community in general, through a network of collaborative services and an opportune relational space to respond to the demands of the same, an intervention project was established in order to prioritize some problematic situations found as a result of the diagnosis made in the university community of Bajo Cauca and that were considered should be addressed. The objective of this intervention project was focused on providing tools that would contribute to the prevention of problematic consumption of psychoactive substances, emphasizing mainly alcohol as a substance, due to the cultural conditions that permeate the municipality of Caucasia regarding this and its naturalization. This project could not be carried out in its entirety, but it was left in the hands of the institution to be developed when conditions allow it. On the other hand, all those activities of accompaniment established at the beginning of the practice to the student social supports are reported, which accounts for each of the supports that the intern provided to the unit with greater influence in the Gold Leaders Scholarship and the Food Service.114application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Informe de práctica profesional en Trabajo Social: Bienestar Universitario UdeA, Seccional Bajo CaucaCaucasia - ColombiaInformes de práctica de trabajo socialTrabajo socialBienestar universitarioPrevenciónApoyo socialApoyos socialesZOU (Zonas de Orientación Universitaria)Trabajadora SocialPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Trabajo SocialUniversidad de AntioquiaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/30548/16/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD516LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/30548/17/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD517ORIGINALAnayaJenny_2022_InformePracticaBienestar.pdfAnayaJenny_2022_InformePracticaBienestar.pdfInforme de prácticaapplication/pdf1160178https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/30548/15/AnayaJenny_2022_InformePracticaBienestar.pdfa44a618d7af3d98ce20bc99b3c63e83dMD51510495/30548oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/305482022-09-09 13:03:23.592Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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