La hermenéutica del lenguaje estético : una estrategia didáctica para la enseñanza de la escritura, a los estudiantes de la Facultad de ingeniería de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: La elaboración de esta monografía, surge ante la necesidad de abordar el tema del lenguaje, específicamente en la competencia escritora, desde una perspectiva teórico-práctica, en la cual el proceso hermenéutico se ofrece como parte fundamental de la estrategia didáctica a implementar para su enseñanza. Esto, como lo sugiere el título, apunta a cualificar ese instrumento que permite al estudiante universitario tejer su propio discurso en torno a su objeto de estudio. El quid del marco teórico, se fundamenta en el desarrollo de la triada hermenéutica, lenguaje estético y didáctica.

• Autores: Serna Gómez, Gabriel Hernando
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 2006
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7441
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/7441
• Palabra clave: Escritura - enseñanza basica; Writing - study and teaching (elementary); Estrategias didácticas; Estudiantes de ingeniería; Perfil profesional del ingeniero; Competencia y rendimiento (Lingüística); Especialización en Educación
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