Del aula a la nube o cómo el espacio, el tiempo y los seres son afectados por los ambientes de enseñanza y aprendizaje virtuales en la educación superior: hacia una didáctica especial
RESUMEN: La didáctica ha sido la disciplina que dentro del campo de la educación se ha encargado de estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje, desarrollados tradicionalmente en un aula de clase donde convergen estudiantes y profesores en un mismo espacio y tiempo. Con la llegada de las TIC &a...
- Autores:
-
González Agudelo, Elvia María
Duque Roldán, María Isabel
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26168
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/26168
- Palabra clave:
- Educación superior - Innovaciones tecnológicas
Tecnología de la información y la comunicación (TIC)
Proceso enseñanza-aprendizaje
Comunicación - Innovaciones tecnológicas
Didácticas especiales
Ambientes de aprendizaje
Ambientes virtuales de aprendizaje
Educación virtual
Educación superior virtual
Interacción comunicativa
Comunicación en la educación a distancia
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RESUMEN: La didáctica ha sido la disciplina que dentro del campo de la educación se ha encargado de estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje, desarrollados tradicionalmente en un aula de clase donde convergen estudiantes y profesores en un mismo espacio y tiempo. Con la llegada de las TIC & SID a la educación superior, el tiempo y el espacio se subvierten: cambia la comunicación entre profesores y estudiantes, su forma de relacionarse y los ambientes de aprendizaje, por lo cual la didáctica debe contextualizarse a esta nueva realidad. Este libro es el resultado de un proceso investigativo que pretende conceptualizar una didáctica especial para ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje en la educación superior con el fin de mejorar la comunicación entre profesores y estudiantes a través de la comprensión e interpretación de las nuevas relaciones que se establecen en dichos ambientes de aprendizaje. Es un excelente material de referencia para maestros en formación, profesores de todos los niveles educativos y especialmente para los profesores universitarios que quieran profundizar sus comprensiones sobre la didáctica, los ambientes de aprendizaje y la afectación que sobre ellos hacen las nuevas tecnologías y dispositivos digitales. |
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Este libro es el resultado de un proceso investigativo que pretende conceptualizar una didáctica especial para ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje en la educación superior con el fin de mejorar la comunicación entre profesores y estudiantes a través de la comprensión e interpretación de las nuevas relaciones que se establecen en dichos ambientes de aprendizaje. Es un excelente material de referencia para maestros en formación, profesores de todos los niveles educativos y especialmente para los profesores universitarios que quieran profundizar sus comprensiones sobre la didáctica, los ambientes de aprendizaje y la afectación que sobre ellos hacen las nuevas tecnologías y dispositivos digitales.-Un acercamiento conceptual a la didáctica general y a las didácticas específicas y especiales, así como a los ambientes de aprendizaje y los medios utilizados. -Una descripción, a partir de las voces de profesores y estudiantes, de las limitaciones que tienen los procesos de enseñanza y aprendizaje en ambientes virtuales. -Las principales relaciones que se establecen entre los principios y componentes de la didáctica en ambientes virtuales.COL0006563187application/pdfspaUniversidad de AntioquiaEcoe EdicionesGrupo Didáctica de la Educación SuperiorMedellín, ColombiaBogotá, Colombiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/redcol/resource_type/CBookLibrohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Derechos reservados - Está prohibida la reproducción parcial o total de esta publicaciónDel aula a la nube o cómo el espacio, el tiempo y los seres son afectados por los ambientes de enseñanza y aprendizaje virtuales en la educación superior: hacia una didáctica especialEducación superior - Innovaciones tecnológicasTecnología de la información y la comunicación (TIC)Proceso enseñanza-aprendizajeComunicación - Innovaciones tecnológicasDidácticas especialesAmbientes de aprendizajeAmbientes virtuales de aprendizajeEducación virtualEducación superior virtualInteracción comunicativaComunicación en la educación a distancia1 ediciónVicerrectoría de Docencia de la Universidad de Antioquia. programa de investigación ConTIC InvestigoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/26168/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALGonzálezElvia_2021_ DelAulaNubeAmbientesAprendizaje.pdfGonzálezElvia_2021_ DelAulaNubeAmbientesAprendizaje.pdfLibroapplication/pdf14769002http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/26168/1/Gonz%c3%a1lezElvia_2021_%20DelAulaNubeAmbientesAprendizaje.pdf67864d4b53a0e3f696ccf212180fa335MD5110495/26168oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/261682022-02-23 14:58:16.996Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |