El fagot versátil. Cartilla de trabajo de elementos musicales para la enseñanza del fagot mediante repertorios de diferentes géneros andino-colombianos y europeos
RESUMEN:La cartilla busca ser una herramienta pedagógica y didáctica para el trabajo de la técnica básica del fagot a través del reconocimiento de algunos géneros de música andina colombiana y algunos géneros de música clásica o erudita, entablando un diálogo entre ellos. La cartilla plantea cuatro...
- Autores:
-
López Henao, Sandra Milena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16254
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/16254
- Palabra clave:
- Bassoon--Methods
Music--Andes Region
Music--Instruction and study
Música clásica
Classical music
Música andina colombiana
Métodos para fagot
Pedagogía musical
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RESUMEN:La cartilla busca ser una herramienta pedagógica y didáctica para el trabajo de la técnica básica del fagot a través del reconocimiento de algunos géneros de música andina colombiana y algunos géneros de música clásica o erudita, entablando un diálogo entre ellos. La cartilla plantea cuatro unidades pensadas para trabajar y reforzar la técnica básica e interpretación del fagot, tanto en términos conceptuales y teóricos como en lo práctico en contexto real. ABSTRACT: The following primer is intended to be a pedagogical and didactic tool for the work of the basic bassoon technique through the recognition of some genres of Colombian Andean music, and through some genres of classical music, engaging those genres in dialogue. This primer proposes four units designed to word and reinforce the basic bassoon technique and interpretation in terms of concept and theory, and practice in real context. |
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Moreno Cardona, Rosa MaríaLópez Henao, Sandra Milena2020-08-13T22:37:51Z2020-08-13T22:37:51Z2020http://hdl.handle.net/10495/16254RESUMEN:La cartilla busca ser una herramienta pedagógica y didáctica para el trabajo de la técnica básica del fagot a través del reconocimiento de algunos géneros de música andina colombiana y algunos géneros de música clásica o erudita, entablando un diálogo entre ellos. La cartilla plantea cuatro unidades pensadas para trabajar y reforzar la técnica básica e interpretación del fagot, tanto en términos conceptuales y teóricos como en lo práctico en contexto real. ABSTRACT: The following primer is intended to be a pedagogical and didactic tool for the work of the basic bassoon technique through the recognition of some genres of Colombian Andean music, and through some genres of classical music, engaging those genres in dialogue. This primer proposes four units designed to word and reinforce the basic bassoon technique and interpretation in terms of concept and theory, and practice in real context.115application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Bassoon--MethodsMusic--Andes RegionMusic--Instruction and studyMúsica clásicaClassical musicMúsica andina colombianaMétodos para fagotPedagogía musicalhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5394El fagot versátil. Cartilla de trabajo de elementos musicales para la enseñanza del fagot mediante repertorios de diferentes géneros andino-colombianos y europeosMedellín, ColombiaLicenciada en MúsicaPregradoFacultad de Artes. Licenciatura en MúsicaUniversidad de AntioquiaORIGINALLópezSandra_2020_CartillaFagotVersátil.pdfLópezSandra_2020_CartillaFagotVersátil.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf3694948https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16254/1/L%c3%b3pezSandra_2020_CartillaFagotVers%c3%a1til.pdf9136efad66bcc9c30a063147fad35adbMD51Audios.7zAudios.7zAnexos Audiosapplication/octet-stream97228030https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16254/53/Audios.7zdbd1c6cbcd9de912d60500d54654d958MD553Partituras.7zPartituras.7zAnexos partiturasapplication/octet-stream849326https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16254/54/Partituras.7zeaf3164df8f3cf97f45bf290e6cbf9b5MD554CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16254/51/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD551LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16254/52/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55210495/16254oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/162542022-07-29 16:39:13.57Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |