Diferencias de las estrategias de afrontamiento del estrés precompetencia de los equipos categoría "Primera C" de la Fundación Camilo Zúñiga y las divisiones inferiores del Club Atlético Nacional
RESUMEN: El estrés se presenta como respuesta del organismo frente a las demandas del ambiente, se manifiesta como tensión el éxito que se tenga para resolver los eventos dependerá en gran medida del uso de estrategias de afrontamiento frente a esa tensión. En la etapa formativa, los jugadores de fu...
- Autores:
-
Montes Durango, Jorge Andrés
Restrepo Montoya, Juan Guillermo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16046
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/16046
- Palabra clave:
- Estrés deportivo
Psicología del deporte
Competencia deportiva
Futbolistas
Escuelas de fútbol
Club Atlético Nacional (Fútbol)
Estrategias de afrontamiento
Estrés precompetitivo
Estrés
fútbol
Escuelas de formación
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Estrategias de afrontamiento Estrés precompetitivo Estrés fútbol Escuelas de formación |
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RESUMEN: El estrés se presenta como respuesta del organismo frente a las demandas del ambiente, se manifiesta como tensión el éxito que se tenga para resolver los eventos dependerá en gran medida del uso de estrategias de afrontamiento frente a esa tensión. En la etapa formativa, los jugadores de futbol se enfrentan a situaciones de alta demanda y que les generan elevados niveles de estrés. A través de la Escala de Estrategias de Coping – modificada (EEC-M) se realizó la indagación sobre las estrategias de afrontamiento del estrés que utilizan los estudiantes de dos escuelas de formación futbolística de la ciudad de Medellín que presentan diferencias contextuales, de infraestructura, de recursos y de trayectoria. Se encontraron similitudes y diferencias que permiten concluir y generar planes para fortalecer las estrategias de afrontamiento de los jóvenes. |
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Arias Henao, Martha NancyMontes Durango, Jorge AndrésRestrepo Montoya, Juan Guillermo2020-08-05T18:31:26Z2020-08-05T18:31:26Z2015http://hdl.handle.net/10495/16046RESUMEN: El estrés se presenta como respuesta del organismo frente a las demandas del ambiente, se manifiesta como tensión el éxito que se tenga para resolver los eventos dependerá en gran medida del uso de estrategias de afrontamiento frente a esa tensión. En la etapa formativa, los jugadores de futbol se enfrentan a situaciones de alta demanda y que les generan elevados niveles de estrés. A través de la Escala de Estrategias de Coping – modificada (EEC-M) se realizó la indagación sobre las estrategias de afrontamiento del estrés que utilizan los estudiantes de dos escuelas de formación futbolística de la ciudad de Medellín que presentan diferencias contextuales, de infraestructura, de recursos y de trayectoria. Se encontraron similitudes y diferencias que permiten concluir y generar planes para fortalecer las estrategias de afrontamiento de los jóvenes.ABSTRACT: Stress comes in response of the organism to environmental demands , stress manifests as the success they have to resolve events depend heavily on the use of coping strategies deal with that tension. In the formative stage , football players face situations of high demand and they generate high levels of stress. Through Coping Strategies Scale - modified (EEC- M ) inquiry about stress coping strategies used by students from two schools of football training Medellin presenting contextual differences , infrastructure was made, resources and experience . Similarities and differences exist for concluding and generating plans for strengthening the coping strategies of youth were found.40application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Diferencias de las estrategias de afrontamiento del estrés precompetencia de los equipos categoría "Primera C" de la Fundación Camilo Zúñiga y las divisiones inferiores del Club Atlético NacionalMedellín, ColombiaEstrés deportivoPsicología del deporteCompetencia deportivaFutbolistasEscuelas de fútbolClub Atlético Nacional (Fútbol)Estrategias de afrontamientoEstrés precompetitivoEstrésfútbolEscuelas de formaciónPsicólogosPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de PsicologíaUniversidad de AntioquiaORIGINALMontesJorge_2015_DiferenciasEstrategiasAfrontamiento.pdfMontesJorge_2015_DiferenciasEstrategiasAfrontamiento.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1166248http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16046/1/MontesJorge_2015_DiferenciasEstrategiasAfrontamiento.pdf9fc5fffcac2e1e7d9715f103111f649bMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16046/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16046/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/16046oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/160462021-06-14 20:32:37.816Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |