Experiencia y prácticas en la licenciatura en educación especial. Reflexiones a propósito del diario pedagógico, en la voz de las/os maestras/os en formación.

RESUMEN : Este informe presenta los resultados de un pequeño proyecto de investigación realizado a partir de inquietudes en común de tres maestras en formación de la Licenciatura en Educación Especial, a propósito de lo que se registra en los diarios pedagógicos derivados de las prácticas y de la pr...

Full description

Autores:
Bermúdez Casas, Valentina
Botero Areiza, Nancy
González Correa, Ana Isabel
Tipo de recurso:
Investigation report
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25386
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/25386
Palabra clave:
Práctica pedagógica
Teaching practice
Educación especial
Special needs education
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Diario Pedagógico
Educación Especial
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