Práctica académica LIARCO 360training – Backend. Práctica Empresarial

El presente informe describe el desarrollo de un sistema de información denominado 360Training, orientado a la gestión de rutinas deportivas y al seguimiento del rendimiento de los atletas, específicamente del tiro con arco. Se plantea una arquitectura basada en un entorno web, utilizando metodologías de desarrollo ágil. El foco principal del proyecto fue la implementación de la capa de backend, la cual proporciona servicios para el registro de datos de atletas, entrenadores y rutinas, así como la obtención de estadísticas relevantes para el análisis del progreso deportivo. La metodología siguió una secuencia de sprints donde se definieron y cubrieron las funcionalidades principales del sistema. Se diseñó una base de datos relacional con la cual se garantizaron la coherencia y la seguridad de la información. Como resultado, se logró un sistema funcional en el lado servidor (backend) que, aunque aún no se ha desarrollado completamente la interfaz de usuario, puede ser consumido por interfaces web. Finalmente, este documento describe el marco teórico que fundamenta el desarrollo, los métodos aplicados, los resultados y el análisis de la información obtenida durante el proceso, ofreciendo conclusiones y recomendaciones para su implementación y evolución futura.

• Autores: Osorio Castro, Ricardo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46720
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46720
• Palabra clave: Sports administration; Administración deportiva; Base de datos; Databases; Sistema de transmisión de datos; Data transmission systems; Tiro con arco; Archery; Desarrollo de programas para computador; Computer software – Development; Base de datos; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85126896; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept501
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/