Territorios : lecturas y escrituras para ser, recorrer y habitar

RESUMEN: En el presente trabajo investigativo, adscrito al enfoque Biográfico-Narrativo, nos acercamos a pensar cómo el territorio puede conjugarse con la lectura y la escritura, vislumbradas como prácticas socioculturales. Para llevar a cabo lo anterior, configuramos una Secuencia Didáctica encaminada a la realización de una Autobiografía, con el fin de reconocer al sujeto en su individualidad y la forma en que cada uno habita su territorio. Todo esto, situado en un contexto de práctica pedagógica profesional, la cual se realizó con niños y jóvenes vinculados a la Fundación El Maná del municipio de La Ceja. Además de esto, procuramos que este ejercicio de reconocimiento también estuviera ligado a nuestras experiencias y perspectivas, relacionadas con la manera en que las prácticas de lectura y escritura han hecho parte de nuestras vidas; por tal razón, nuestras autobiografías atraviesan el cuerpo y las interpretaciones de todo aquello que fue surgiendo a lo largo del proceso.

• Autores: Giraldo López, Daniela; Ramírez García, Sara Julieth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12260
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/12260
• Palabra clave: Conversación; Prácticas de lectura; Experiencia estética; Literatura; Biblioteca; Libraries; Literature; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept496; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328
• Rights: openAccess
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