Propuesta de enseñanza-aprendizaje para el reconocimiento de los componentes y las funciones celulares

RESUMEN : En este trabajo se pretende dar a solucionar una de las dificultades que presentan los estudiantes del grado 8 de la Institución Educativa Francisco Miranda en el área de la Biología, específicamente en el reconocimiento de los componentes y las funciones celulares, así como la implementación de una propuesta de Enseñanza-Aprendizaje, fundamentada en una unidad didáctica básica sobre las estructuras, las organelas y las funciones celulares, utilizando diferentes estrategias de enseñanza tales como; consultas previas a las clases, lecturas, modelizaciones, talleres en grupos, videos, socializaciones y prácticas de laboratorio, con el fin de propender al aprendizaje significativo de la biología.

• Autores: Giraldo Taborda, Sandra Janeth
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2006
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27207
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27207
• Palabra clave: Biología; Biology; Enseñanza de la biología; Biology education; Educación y ciencia; Educación secundaria; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt2.70; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4046
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/