Significado del Programa Fuerza Joven para jóvenes infractores en la ciudad de Medellín

RESUMEN: Objetivo: Describir los significados de las experiencias de jóvenes infractores con el programa Fuerza Joven en la ciudad Medellín. Metodología: La metodología utilizada para abordar los objetivos propuestos parte de un enfoque histórico hermenéutico, un diseño cualitativo y la Teoría Funda...

Full description

Autores:
Vásquez Rodríguez, Marcela María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16061
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/16061
Palabra clave:
Jóvenes
Jóvenes - Aspectos sociales
Relaciones interpersonales
Identidades juveniles
Programa Fuerza Joven
Jóvenes - Condiciones sociales - Medellín (Antioquia, Colombia)
Medellín (Antioquia) - Aspectos sociales
Delincuencia juvenil - Medellín
Juventud en alto riesgo
Motivación
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description RESUMEN: Objetivo: Describir los significados de las experiencias de jóvenes infractores con el programa Fuerza Joven en la ciudad Medellín. Metodología: La metodología utilizada para abordar los objetivos propuestos parte de un enfoque histórico hermenéutico, un diseño cualitativo y la Teoría Fundada como método de investigación, con la intención de llegar hasta un momento descriptivo. Resultados: Los resultados a nivel descriptivo de la investigación se agruparon alrededor de las ganancias obtenidas del programa como recursos y oportunidades para satisfacer necesidades económicas y de educación académica y social; valoraciones del programa como una propuesta novedosa que sirvió de experiencia de aprendizaje para responder con conductas cooperativas en las relaciones interpersonales establecidas y en su forma de habitar los espacios comunitarios; el papel que las relaciones interpersonales tienen como ambiente idóneo para que los jóvenes encontraran la oportunidad de escucharse mutuamente, reflexionar y apoyarse en sus transformaciones; motivaciones de ingreso y permanencia en el programa alrededor de un deseo de cambio, reingresar a instituciones educativas con la aspiración de obtener un empleo digno, y relación con la norma, la cual estableció un orden y un aprendizaje de adaptación a una institucionalidad dentro del programa que generó nuevas rutinas, alejándolos de conductas de riesgo como consumo de sustancias psicoactivas, grupos armados al margen de la ley, delincuencia, sexualidad insegura. Conclusiones: El significado del programa Fuerza Joven para jóvenes infractores en la ciudad de Medellín fue el del aprovechamiento de recursos económicos y oportunidades educativas académicas y sociales, que les permitieron a los jóvenes emprender o continuar el camino hacia sus metas. En su calidad de facilitador, el programa operó como un activador de motivación para que los jóvenes realizaran conductas para su bienestar personal y comunitario.
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Resultados: Los resultados a nivel descriptivo de la investigación se agruparon alrededor de las ganancias obtenidas del programa como recursos y oportunidades para satisfacer necesidades económicas y de educación académica y social; valoraciones del programa como una propuesta novedosa que sirvió de experiencia de aprendizaje para responder con conductas cooperativas en las relaciones interpersonales establecidas y en su forma de habitar los espacios comunitarios; el papel que las relaciones interpersonales tienen como ambiente idóneo para que los jóvenes encontraran la oportunidad de escucharse mutuamente, reflexionar y apoyarse en sus transformaciones; motivaciones de ingreso y permanencia en el programa alrededor de un deseo de cambio, reingresar a instituciones educativas con la aspiración de obtener un empleo digno, y relación con la norma, la cual estableció un orden y un aprendizaje de adaptación a una institucionalidad dentro del programa que generó nuevas rutinas, alejándolos de conductas de riesgo como consumo de sustancias psicoactivas, grupos armados al margen de la ley, delincuencia, sexualidad insegura. Conclusiones: El significado del programa Fuerza Joven para jóvenes infractores en la ciudad de Medellín fue el del aprovechamiento de recursos económicos y oportunidades educativas académicas y sociales, que les permitieron a los jóvenes emprender o continuar el camino hacia sus metas. En su calidad de facilitador, el programa operó como un activador de motivación para que los jóvenes realizaran conductas para su bienestar personal y comunitario.87application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Significado del Programa Fuerza Joven para jóvenes infractores en la ciudad de MedellínMedellín, ColombiaJóvenesJóvenes - Aspectos socialesRelaciones interpersonalesIdentidades juvenilesPrograma Fuerza JovenJóvenes - Condiciones sociales - Medellín (Antioquia, Colombia)Medellín (Antioquia) - Aspectos socialesDelincuencia juvenil - MedellínJuventud en alto riesgoMotivaciónPsicólogaPregradoFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Carrera de PsicologíaUniversidad de AntioquiaORIGINALVasquezMarcela_2015_SignificadoProgramaFuerza.pdfVasquezMarcela_2015_SignificadoProgramaFuerza.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf692809https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16061/1/VasquezMarcela_2015_SignificadoProgramaFuerza.pdfdf0d0245dcc0b5072cb4a8f7c2ebe12fMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16061/2/license_rdfb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/16061/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/16061oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/160612021-06-14 20:31:19.74Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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