Sistematización de la experiencia de los procesos pedagógicos del taller trazos y grafos en las versiones online en el año 2020

RESUMEN: El presente trabajo tiene como objetivo presentar a partir de la sistematización de la experiencia nuestra mirada como maestros en formación de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidad, Lengua Castellana, desde la posición de talleristas en los talleres online que se llevaron a cabo durante el periodo de 2020-1 y 2020-2 en Trazos y Grafos. Esto se hace desde los procesos pedagógicos que se plantearon y que se llevaron a cabo en las planeaciones del taller, las sesiones del mismo, algunas de las intervenciones y los resultados creativos y apreciativos del libro álbum, que, en dichos talleres estuvo enfocado en la curaduría de este objeto de estudio artístico, literario, llegando a la conclusión principal de que la sistematización de la experiencia permite hacer una reflexión crítico reflexiva de los procesos vivenciados para que se sigan proponiendo ideas que permitan una construcción conjunta Finalmente se propone una guía pedagógica del taller Trazos y Grafos que presente su vínculo con el Taller de la Palabra de la Universidad de Antioquia y esté dispuesta para futuros talleristas de Trazos y Grafos.

• Autores: Botero rodríguez, Natali Marcela; Restrepo Ramírez, Diego Alexander
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30112
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/30112
• Palabra clave: Guía; Guides; Experiencia; Libros y lectura para niños; Literatura infantil; Libros álbum; Taller de la Palabra; Curaduría; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4224
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/